1、常考的并列连词和从属连词 适用学科 初中英语 适用年级 初三 适用区域 通用 课时时长（分钟） 60 分钟 知识点 1.几个常考的并列连词 2.几个常考的从属连词 教学目标 熟练掌握常考的并列连词和从属连词并能对其灵活运用。 教学重点 常考的并列连词和从属连词 教学难点 常考的并列连词和从属连词 教学过程 一、 课堂导入 教师课前给学生几组词语，让学生对所给词语进行连词成句，以此来导入今天学习的常考 的并列连词和从属连词。以此形式来激活学生的思维，使他们尽快进入学习状态，很自然 的在听取学生讨论结果中我们进入了本课内容。如此学生画龙,教师点睛,共同协作,便顺利 达到了教学目的。 二、复习预习
2、教师引导学生复习上节课所学知识点， （以提问、回顾的形式进行） ，针对上节课的作业进 行讲评、订正、答疑。结合上节课老师布置的预习内容，明确课前预习的任务和目标，在 预习的过程中：一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会 生 疏，每一次复现都是一次有效的复习；二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语 言材料和语言知识；三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对 性；四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。 三、知识讲解 知识点 1：几个常考的并列连词 1.both and, either or, neither nor b
3、oth and“双方都” ，连接句子的两个主语时，其后谓语动词通常用使用复数形式。 either or 与 neither nor 注意采取“就近原则” 。 2.not only but also, as well as 注意：两者强调对象不同，not only but also强调的是 but also 之后部分，而 as well as 则强调其前面的部分。not only but also 采取“就近原则” ，而 as well as 只是一个插入语，采取“就远原则” 。如： Mr.Smith, as well as his wife and children, has come to
4、Nanjing for a visit. not only but also 结构中的 not only 可用于句首，连接两个分句时，第一个从句主 谓要倒装。 Not only is he clever ,but also he is hard working. 知识点 2：几个常考的从属连词 1.when、while、as 都表示“当时候” ，when 引导的从句的动作与主句的动词可同时发 生，也可先后发生；as、while 引导的从句则强调主句和从句的动作同时发生。如： When I go to the station, the train had already left. He san
5、g merrily as he was working. 2.till、until 均表示“到时候止” ，肯定句中的谓语必 须是延续性动作。如：I worked till late at night.若主句谓语是终止性动词，则主句要用否定形式，意为动作 “到才”开始发生。如： She didnt get up until her mother came in. 注意：till 和 until 通常情况下可以互换，只是在句首时 until 比 till 更常用。 3.though、although 均引导让步状语从句，意为“虽然” ，although 较正式，though 最常用。如： Thou
6、th (Although)he was tired,he kept on working. 注意：though、although 引导的从句不能与 but、however 连用，但可以与 yet、still 连 用。though 还可以与别的词结合使用，如 even though、as though,而 although 则不能 这样搭配。 4.no sooner than、hardly when、as soon as 三者都表示“一就” ， “刚 刚就”的意思。 (A)as soon as 置于主句前后都可以，而且有备各种时态。 如：As soon as she gets here Ill
7、tell her about it. Mary left as soon as the finished the work. (B)hardly when、no sooner than 不能表示将来的事，其主句的谓语动词一般用过 去完成时，从句用过去时。若将 hardly 或 no sooner 放在句首，句子要倒装。 如：No sooner had he arrived than he went away again. 5.某些表示时间的名词（词组）也可用作从属连词。它们是：the moment, the minute,the instant, the day, the time, the
8、first (second, third ) time, the spring (summer, autumn,winter), every(each, next, any) time(day),by the time,都 可引导时间状语从句。如： His mother died the spring he returned. Call me up the minute he arrives. 四、例题精析 【例题 1】 The changes in the city will cost quite a lot, _they will save us money in the long run
9、. A. or B. since C. for D. but 【答案】：D。 【解析】：本题考查并列连词 or、for、but 和从属连词的意义和用法。并列连词 or 通常 表示选择关系；for 表示因果关 系；but 表示转折关系；从属连词 since 表示原因。通过 比较前后两个分句意思可知，它们是转折关系。 【例题 2】 Roses need special care they can live through winter. A. because B. so that C. even if D. as 【答案】：B。 【解析】：本题考状语从句。全句意为：玫瑰花需要特殊关心，以便过冬（为
10、了安全度过 冬天） 。其余选项不合逻辑。 【例题 3】 (2013四川卷)Read this story, _ you will realize that not everything can be bought with money. A. or B. and C. but D. so 【答案】：B 【解析】句意：如果你读这个故事，你将会意识到并不是一切东西都能用金钱买到。 or“否则” ； and“而且” ； but“但是” ； so“因此” 。分析句子结构可知，本题为“祈使 句and/or陈述句”结构，本句中前面的祈使句表示条件，后面的陈述句表示此条件下 的结果，又由句意可知应用连词 and。 课程小结 本节课主要围绕常考的并列连词和从属连词来进行讲解，通过本课的学习要求学生除了 掌握相关知识点，还能理论结合实际，能灵活运用和举一反三。课下要求学生多做题，多 思考。近年考试对语法点的考查往往是与语境相结合，因此，同学在做题时要结合语境来 分析题目，灵活地运用语法知识。
