1、一年级 科学教案 第五单元 1.剪子和刀具 王维佳 一、教学目标 1.科学知识 了解剪子和刀具的特征、结构，知道剪子和刀具有不同用途。 2.科学探究 经历使用剪子和刀具完成制作纸制物品的过程，总结剪子的使用方法。 模仿设计制作小挂件。 3.科学态度、STSE 树立安全使用工具的意识。体验成功的喜悦。意识到改进工具的意义。 二、教学准备 学生用剪刀、裁纸刀、其他种类的刀和剪、手套、石块。 做小挂件的材料和工具：剪刀 笔、裁纸刀、线绳、胶水，薄厚不同的彩纸。 三、教学时间 1 至 2 课时。 四、教学过程 （一）教学导入 出示各种漂亮的窗花图片。 剪窗花，需要使用剪子，有时，事先还要用刀具把大纸裁
2、开。这节课，我 们一起来学习剪子和刀具。 （二）新课学习 1.分开一张纸 （1）提问：包书皮，需要把一张大纸分开，怎样才能分开呢？ （2）学生回答之后，出示教材中提供的 3 种方法（图片）：用手撕开、用 剪刀剪开、用裁纸刀割开。 （3）观察比较裁开纸的效果。 （4）讲解使用剪子和裁纸刀的安全要求：既要防止伤害自己，也要防止伤 害他人。 （5）教师示范操作。 （6）学生实操。教师巡视指导。 （7）再次比较 3 种分纸效果。 （8）小结。使用工具比直接用手撕能更好地达到要求，工具是我们的“好 帮手” 。 2.制作小挂件 （1）出示小挂件的图片或实物，提出任务：过新年，我们一起制作一些小 挂件装扮教
3、室，烘托节日气氛。 （2）思考：做这样的小挂件，需要什么材料和工具？怎样做？ （3）学生回答之后，教师出示并解读小挂件设计图、分步制作示意图。 （4）根据教师的范例，学生分组交流并口述设计及制作思路。 （5）教会使用剪刀的小窍门（用剪刀的刀口后部剪硬纸片，用剪刀的刀尖 部分把彩纸剪成碎纸条） 。 （6）交待注意事项，尤其注意安全。 （7）分发材料和工具（材料：如薄厚不同、多种颜色的彩纸、线绳、胶水； 工具：剪子、裁纸刀、笔等） 。 （8）学生实操。教师巡视指导。 （9）作品展示和交流。用挂件装饰教室。 3 .认识多种多样的剪子和刀具 （1）出示多种多样的剪子和刀具实物，配图简介名称，并演示操作其用途。 （2）观察剪子和刀具不同的结构，不同的用途，初步建立结构与功能的关 联。 4.了解科技史石刀、石斧 （1）解说古人发明石刀、石斧的过程。 （2）与现在相比，古人的石刀、石斧很粗糙，提示当时的材料和技术与现 在的材料和技术的不同。
