1、重庆市江津第五中学 2014 年高中生物 第二章 动物和人体生命活动 的调节 第 4 节 免疫调节学案 新人教版必修 3 【学习目标】 1、概述 免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3、 关注爱滋病的流行和预防。 4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 【学习重难点】 1、理解免疫系统的防卫功能。 2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。 【自主学习】 、免疫是机体的一种 功能。通过免疫，机体能够识别 、排除 ，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为 和 。 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ） 免疫 （发挥免疫 作用的细胞） 系统 （
2、位于： ） （ ） 免疫活性物质： 。 2、 第一道防线由_和_构成 _免疫 第二道防线由_和_构成。 免 _免疫：_产生抗体 疫 _免疫 （第三道防线） _免疫：_产生抗体 3、免疫系统的组成： 4抗原： 。如 、 等。 5抗体： 分布： 。 化学本质： 。分泌抗体的细胞：_。 【合作探究】 1体液免疫和细胞免疫的比较 体液免疫 细胞免疫 源头 杀菌物 质 作用对 象 2阅读体液免疫的内容，然后总结出体液免疫的过程。 3阅读细胞免疫的内容，然后总结出细胞免疫的过程。 【课堂检测】 基础题 1关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（ ） A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B吞噬细胞只在特异性免疫中
3、发挥作用 C吞噬细胞不属于免疫细胞 D吞噬细胞 在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用 2在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体 内引起免疫反应，参与 这一免疫反应的细胞有 （ ） A吞噬细胞、浆细胞、T 细胞、效应 T 细胞 B吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、效应 T 细胞 C吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、浆细胞 D吞噬细胞、记忆细胞、T 细胞、效应 T 细胞 3艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是（ ） A、 HIV 主要攻击人体内的 T 细胞，最后使人丧失一切免疫功能 B、 获得性免疫缺陷病就是指艾滋病 C、 HIV 主要由 DNA、RNA 和蛋
4、白质构成，但没有核糖 体 D、 HIV 在离开人体后还能存活很长时间，危害极大 4在细胞免疫中，效应 T 细胞发挥免疫作用的机制是（ ） 激活靶细胞内的溶酶体酶 与抗原结合使其失去活性 直接吞噬靶细胞将其分解 将抗原呈递给 B 淋巴细胞 5下列过程中不属于体液免疫 过程的是 （ ） A抗原处理、呈递和识别的阶段 B形成浆细胞 C形成效应 T 细胞 D浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合 6给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生（ ） A浆细胞 B效应 T 细胞 C记忆细胞 D抗体 7大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是（ ） A特异性免疫的能力减弱 B非特异性免疫
5、的能力减弱 C体液大量损失 D营养物质不能及时补充，影响皮肤再生 8下列各项中，只属于细胞免疫 功能的是（ ） A抑制病菌的繁殖 效应 T 细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 使细菌外毒素失去毒性 使病毒失去感染人体细胞的能力 9关于体液免疫的叙述正确的是（ ） A有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞，产生浆细胞 B抗体是由 B 淋巴细胞分泌的 C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌 D记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆 B 细胞 10在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛 细血管滤出，结果出现荨麻疹，组织胺的作用属于（ ） A神经调节 B体液调节 C激素调节
6、 D自 动调节 拓展题 11用未感染过病原体的健康小鼠和做实验，过程如图所示，请回答： B 健康 B 生活 B S 疫苗 S 病原体 A 健康 A A 死亡 （）注射毒性强的病原体后，由于_，所以鼠能正常生活， 鼠则患引起传染病死亡，其原因是：_。 （）假如在给注射疫苗后，第二天就给其注射病原体，则由于 _，会_。 （）病原体进入小鼠体内后，识别它的是_，可以清除它的是_。 12.下图表示动物细胞。请据图回答： （）如果是抗体，则该细胞是细 胞。它是由分化而来。分化的原 因有 ； ；。 （）抗体的化学本质是。抗体从开始 合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是 。 （）如果该细胞是肾小管上皮细胞，与调节血钾 和血钠含量变化有密切关系的细胞器是（ ） ，调节这一过程的激素是由分泌的。 （）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？ ，为什么？。
