1、课题 1 金属材料 教案 课题 常见的金属材料 课型 探究课 课时 1 授课 班级 初三 教材 内容 分析 本课题分为两部分。第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金 属材料包括纯金属和合金两类。介绍了金属具有金属光泽，能传热、导电，有延展性 等物理性质。第二部分重点介绍合金。学生亲身体验合金与纯金属性质的不同，了解 为什么合金比纯金属具有更广泛用途的原因。 教学 目标 1、能够说出常见金属的物理性质（67 条） ，知道物质的性质和用途的关系。 2、能够设计实验探究金属与合金性质的差异，并说出合金比纯金属有哪些优越的性 质（23 条） 。 3、能够说出几种金属的特性（至少 5
2、种） 。 教学 重点 了解常见金属性质与用途的关系；探究金属与合金性质差异。 教学 难点 认识合金 学生 特征 分析 有一定的生活经验，知道和见过部分金属，喜欢探究与实践。 课前 准备 相关的图片、探究实验的准备、幻灯片的准备 教学 策略 联系生活经验，利用实物图片激发学生兴趣，创设情景，让学生自 主探究和学会学习。 媒 体 设 计 实物图片展 示 计算机辅助 教 学 过 程 教学 活动 活动目标 教师活动 学生活 动 媒 体 类 型 反馈 及评价 活动 1 引入新课，激发学生兴趣 趣味游戏：“鉴宝” 。 展示三件物品：项链、手 回答这 件物品 实 物 从“鉴 宝”引 镯、银制筷子。 是由什
3、么材料 制成的？ 展 示 入新课 的学习， 激发学 生的学 习兴趣， 同时让 学生感 受金属 的性质。 活动 2 为学习新知识作好准备 采访学生：你你见过哪些 金属制品？你使用过哪些 金属制品？它们应用都是 利用了金属的哪些性质？ 填表， 讨论、 补充 幻 灯 片 对获得 的金属 知识进 行回忆。 活动 3 了解金属的物理性质 与学生一起归纳金属的物 理性质。具有金属光泽， 大部分银白色（铜是红色， 金是黄色） 、常温下大部分 是固体（汞是液体） ，能导 热、导电、有延展性、熔 点比较高，硬度比较大。 一起归 纳，形 成共识 学 案 + 幻 灯 片 获得金 属物理 性质的 知识。 学会归 纳与
4、概 括。 活动 4 了解金属的特性 引导学生阅读课本 55 页内 容，并结合以前学过的知 识，通过交流讨论，总结 常见金属的特性。 阅读课 本，交 流通论， 归纳总 结，完 成屏幕 上的 “金属 之最” 幻 灯 片 获得金 属特性 的知识， 学会归 纳概括、 分析应 用。 活动 5 了解物质的性质与用途之间的关系 屏幕展示 走进生活（一） 以下铁的用途，主要是利 用了铁的哪些性质？ （1）为何铁制锅铲常 需要加上木柄或塑料柄？ （2）铁块可以制成铁 丝或铁片。 （3）油罐车行驶时， 思考并 回答 “走进 生活” 的问题 并得出 结论 幻 灯 片 通过金 属在生 活中的 应用， 学会联 系物质
5、的性质 分析应 用，能 够归纳 出物质 罐内石油振荡产生静电， 易发生火灾，因此车尾有 一条拖地的铁链。 的性质 决定了 物质的 用途。 活动 6 物质的性质在很大程度上决定了物质的 用途，但不是唯一因素。 走进生活（二） 1、为什么菜刀用铁制而不 用铅制？ 2、银的导电性比铜好，为 什么电线一般用铜制而不 用银制？ 综合分 析问题， 知道物 质的用 途由什 么决定。 幻 灯 片 积极参 与，学 会与人 交流讨 论，发 表自己 的观点。 活动 7 认识合金 引导学生阅读课本 56 页内 容，找到合金的概念。了 解常见的合金。 学习合 金的知 识 幻 灯 片 由纯金 属进入 合金知 识的学 习
6、活动 8 探究 活动 合金与纯金属性质的比较 组织学生探究：黄铜、铜； 铝合金、铝颜色光泽与硬 度进行比较。武德合金、 锡熔点比较。 自主探 究，获 得知识。 实 验 积极参 与，学 会合作 与学习。 活动 9 纯金属与合金性质比较 和学生一起归纳纯金属和 合金性质的主要区别 一起归 纳，形 成知识 幻 灯 片 了解纯 金属和 合金区 别学会 归纳与 总结 活动 10 纯金属与合金熔点比较 播放焊锡、锡、铅熔点比 较视频。引导学生课下思 考设计更安全环保的实验 方案完成该实验。 观看视 频焊锡、 锡、铅 的熔点 比较 视 频 让学生 进一步 了解合 金的熔 点比纯 金属的 熔点低， 同时认 识
7、到铅 蒸汽有 毒，思 考如何 设计更 环保的 实验方 案。 活动 11 常见合金的主要成分、性能与用途 介绍：常见铁合金、铜合 金、钛合金。播放记忆合 金制成的“变形的衣服” 视频。 认识合 金 丰 富 的 有 代 表 性 的 精 美 图 片 利用大 量精美 图片激 发学生 学习兴 趣 活动 12 知识拓展 激发学 生的学 习热情 活动 13 小结 组织学生对本节课内容进 行总结 反思交 流，回 答 板 书 及时反 思总结， 掌握重 难点 活动 14 学以致用 我来造飞机 结合课本 57 页的 “常见 的合金” ，为飞机选择合适 的材料。 机身：需要抵抗雨水的侵 蚀，并且要质量轻，硬度 高。选
8、择的材料_； 起落架：降落瞬间需承受 上百吨的冲击力。选择的 材料_。 学生阅 读课本 57 页 内容， 并完成 题目。 课 件 引导学 生学以 致用。 活动 15 结束语 介绍我们钢铁工业的发展 史，鼓励学生将来为祖国 科技事业的发展做出自己 的贡献。最后，送给大家 四句话。希望同学们在以 后的学习和工作中能够： 如铬般坚硬，如金般可塑， 了解我 们钢铁 事业的 发展， 树立为 国科技 事业的 课 件 对学生 进行爱 国主义 情感教 育。激 发学生 的学习 传导知识的光和热，混合 出自己独有的特性。 进步而 努力学 习的志 向。 热情。 五、教学设计说明 1. 创设情景：通过实验和实物展示提出问题，创设情景，引入新课，既可激起学生的学习 兴趣，又能体现知识源于现实的道理。2 2. 活动探究：以探究活动为主线，不断发现问题，使学生初步学会观察、讨论、合作交流， 充分体验科学探究的过程，树立学生的自信心，激发他们自主探究的欲望，培养学生科学 探究精神和合作学习意识。 3. 综合运用了现代信息技术，探索多种媒体的教学功能。 4. 设计探究实验，学生积极参与，自主探究，学会学习。
