2018北师大版生物七年级下册10.2《人体细胞获得氧气的过程》(第1课时)word教案.doc

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资源描述

1、课题名称:第 2 节 人体细胞获得氧气的过程(第一课时) 教学设计 上课教师: 白沙中学 白杰 知识目标 1、 描述呼吸系统的组成; 2、 解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。 能力目标 1、通过阅读课文、观察图片、观看视频,培养分析问 题的能力。 教 学 目 标 情感态度价 值观目标 1、形成结构与功能相适应的生物学观点; 2、通过呼吸系统结构的学习,形成良好的卫生习惯, 关注自身健康。 教学重点 1、概述呼吸系统的组成; 2、解释呼吸系统结构与功能的关系。 教学难点 1、举例说明呼吸系统结构与功能相适应; 教学策略与方法 观看多媒体课件、游戏体验、观察图片、讲授、观看视频等 教学过程 教学

2、内容 教师活动 学生活动 创设情境 一、情景导入,初识目标 请同学按老师要求做小游戏: 1、跟老师一起做吸气、呼气; 2、吸一口气,然后憋气,等你感觉到难受时呼出 来。 请思考:吸进去的气体和呼出来的气体是否一样? 3、分析吸入的空气与呼出的气体成分比较 (1) 、吸入的空气中,氧气 21%,二氧化碳 0.03%,氮气 78%,稀有气体 0.94%,较少的水气; (2)、呼出的气体中,氧气 16%,二氧化碳 4%,氮 气 78%,稀有气体 1%,较多的水气。 请思考:外界的气体是通过哪些通道进入我们人体 内部的? 引入本节课题:第 2 节 人体细胞获得氧气的过程 (第一课时) 呼吸道和肺组成呼

3、吸系统 通过本节课的学习可以解决气体通过哪些通道进入 让学生做“呼吸 游戏” 思考,回答问题 学生听讲 思考问题 人体内部的问题。 二、学生阅读,明确目标 给出学习目标: 1、通过阅读课文,说出人体呼吸系统的组成; 2、 通过观看视频及图片,学会解释呼吸系统的结 构与功能之间的关系。 学生起读学习目 标 人体呼吸系统 的组成 阅读课文 52-53 页,完成以下任务: 1、在课文中找出呼吸系统的组成、呼吸道的组成、 肺的组成;(2 分钟) 2、在课文中找出呼吸道各组成结构及相应的功能; (2 分钟) 3、在课文中找出肺的位置、结构特点及相应的功 能。 (1 分钟) 三、激趣导学,落实目标 展示图

4、片说明: 人体的呼吸系统有呼吸道和肺组成 呼吸道:包括鼻腔咽喉气管支气管; 肺:包括细支气管、肺泡 阅读课文,完成 学习任务 观察图片 归纳,总结 呼吸道 (一)、呼吸道: (由上到下)包括鼻腔咽喉气管支气管; 展示图片分析鼻腔的结构和功能: 1、鼻 (1)鼻腔内有鼻毛:清洁空气; (2)鼻黏膜内有黏液腺:分泌黏液,湿润空气; (3)鼻黏膜内有丰富的毛细血管:温暖空气; (4)鼻黏膜上有嗅觉细胞:感知气味。 功能: 温暖、湿润空气,减少对肺的刺激。 展示图片分析咽的结构和功能: 2、咽 (1)是空气和食物的通道 展示图片分析喉的结构和功能: 3.喉 (1)、气体入气管的通道; (2)会厌软骨防

5、止食物入喉; (3)声带震动发声。 展示图片分析气管、支气管的结构和功能: 观察图片,思考, 分析,总结鼻腔 的结构和功能 观察图片,思考, 分析,总结咽的 结构和功能 观察图片,观看 “会厌软骨”动 画,思考,分析, 总结喉的结构和 4.气管、支气管 (1)气管壁“”形软骨保证气流畅通。 (2)黏液腺分泌黏液:湿润、清洁空气; (3)管壁内表面纤毛摆动,通过咳嗽排除灰粒、 病菌和黏液(痰)。 总结呼吸道的结构和功能: 1 、呼吸道的结构:鼻、咽、喉、气管、支气管 2、 呼吸道的功能:不仅是气体进出的通道,而且 是保护身体健康的一条卫生防护线!使原本干燥寒 冷的空气变的温暖,湿润,清洁。 功能

6、 观察图片,思考, 分析,总结气管、 支气管的结构和 功能 归纳,总结总结 呼吸道的结构和 功能 肺 (二)肺 展示图片分析肺的位置: 1、肺的位置: 肺位于胸腔内,左右各一个 2、肺的内部结构 (1)左、右支气管分别进入 左、右两肺,形成树 枝状的分支(细支气管) (2)树枝状分支的末端形成许多肺泡 (3)肺泡外面包绕着毛细血管 总结肺的结构和功能: 1、 位置:位于胸腔,左、右各一个。 2、 肺的结构:细支气管、肺泡 3、肺泡适合气体交换的结构特点: (1)数量多(3 亿) ; (2)面积大(100 平方米) ; (3) 管壁薄:由一层细胞构成; (4) 外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维

7、。 4、肺的功能:气体交换的场所 观察图片,思考, 分析,说出肺的 位置 观察图片,思考, 分析肺内部的结 构 归纳,总结肺的 结构和功能 结束 四、达标检测,夯实目标 1、进行测评。 2、情感教育:视频欣赏 抽了 60 支烟的猪肺 3、课堂小结:观看视频呼吸系统的组成 课后作业:雾霾中的 PM 2.5 吸入人体后有什么危 害? 检测,分析,做 题,思考,总结 观看视频,形成 良好的卫生习惯, 关注自身健康。 观看视频,总结, 归纳本节课学习 的内容 板书设计: 第 2 节 人体细胞获得氧气的过程(第一课时) 呼吸道和肺组成呼吸系统 气 鼻 体 咽 进 喉 入 呼吸道 肺 气管 的 支气管 通 一、呼吸系统 道 细支气管 肺 气体交换的场所 肺泡

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