1、吉祥物的设计教案 教材分析： 本教材以“学生和社会生活”为切入点，提供了一些典型的卡通吉祥物，让学生在感 受吉祥物应用广泛的同时，尝试用拟人化手法设计心中的吉祥物。课文中介绍了国内或是 国外的一些大型活动的吉祥物，它们以生动可爱的形象吸引了学生的注意力，让学生能大 略了解吉祥物的历史、意义以及艺术风格，同时产生了学习和创作的渴望。 教学目标： 1、知识目标：感知吉祥物的含义、特征及作用。 2、能力目标：运用拟人夸张的手法表现吉祥物。 3、情感目标：能与同学合作创作，鼓励学生大胆发言，积极参与各种学习活动。 教学重难点： 重点：能运用拟人法和“形”与“色”表现吉祥物。 难点：创作吉祥物的构思。
2、教学准备： 课件、吉祥物图片、示范画、彩笔、勾线笔、画纸。 教学过程： 1、导入新课。 （1）观看海宝来了视频，教师提问：你知道这位神秘嘉宾是谁吗？ （2）引导学生在观赏中思考教师提出的问题。 2、新知讲解。 （1）向学生讲解吉祥物的定义和作用。 （2）教师介绍北京奥运会福娃（贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮、 ） ，具体介绍吉祥物所包 含的含义。 3、深入分析。 （1）教师向学生讲解吉祥物的设计规律：代表活动，符合主题；形象可爱 ：夸张、活泼、 幽默、憨厚。 （2）讲解吉祥物的色彩搭配，色彩要对比鲜明、色彩亮丽、和谐统一。 4、合作学习。 （1）学生讨论确定主题，分组制作。 （2）教师提出要求：作业完成之后，每小组为你们的吉祥物编写一段台词。 （3）教师进行巡视指导。 5、展示评价。 （1）请每组的代表上台展示自己的作品，并用第一人称的语气代自己的吉祥物自我介绍， 讲解设计思路。 （2）同学之间相互评价，你喜欢其中哪一幅作品，为什么？ （3）教师评价，并进行总结。 6、课后拓展。 为学校运动会设计一个吉祥物。
