1、中国画的形式美教案 教材分析： 中国画依托于中国古典哲学和文化的深厚背景，中国画的形式美构成了高雅的艺 术品位和丰富的艺术品类，如同一切文化遗产一样，中国画也正随着时代的发展而不 断变化、发展。中国画的形式美教案通过本课的教学，可以使学生了解中国画的形式 美，涵养学生的人文精神，加深对中国画作品的形式语言的认识和理解，从而丰富和 提高审美视知觉的能力。中国画在其千余年的发展进程中，形成了对于意与境、形与 神、感性与理性等关系的极具独特的关学理论，尤其是在表现形式上，将绘画、书法、 诗歌、篆刻进行有机结合，形成中国画独特的形式美感，成为具有丰富的文化内涵的 艺术形式。中国画依托于中国古典哲学和文
2、化的深厚背景，构成了高雅的艺术品位和 丰富的艺术品类，如同一切文化遗产一样，中国画也正随着时代的发展而不断变化、 发展。中国画的形式美教案可以使学生厂解中国画的形式美，涵养学生的人文精神， 加深对中国画作品的形式语言的认识和理解，从而丰富和提高审美视知觉的能力。 教学目标： 1、认识绘画中形式美感与内容的协调统一，是构成作品艺术美感的重要的两个方 面。认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感的。 认识中国 画将绘画、书法、诗歌、篆刻等进行有机结合，形成其独特的形式美感。 2、运用形式美的因素和法则，探究中国画的综合性，对中国画的形式美进行分析， 从而进一步加深对中国画
3、整体的认识和理解。 3、隐性内容与目标：教材选用的图片均为现代中国画作品。从这些作品中可以发 现，作者的艺术生命之树的根须，深植于祖国传统文化的土壤中，体现了形式美探索 的多样性，以鲜明的时代精神和艺术个性促进了民族传统绘画的变革和升华。通过本 课学习，使学生感悟中国画具有丰富文化内涵，并内化为热爱祖国的情怀。 教学重点与难点： 重点：赏析中国画的笔墨美感。 难点：中国画形式美各因素的价值判断。 教学过程： 1、导入新课。 承接上节课的内容，从内容到形式的过渡导入。 2、讲授新知。 （1）比较下面两幅中国画作品，你认为具有哪些美感？ （2）教师小结：以上两幅作品，两位画家分别用不同的形象、酣畅
4、笔墨、丰富色 彩 和灵活的章法等手段，表现出中国画所特有的形式美感。 （3）欣赏以下作品，说一说你对中国画中形象美的理解？ （4）教师讲解：色在宣纸上的渗化效果，表现不同物体的形状、质感、量感，塑 造出生动完美的艺术形象这种综合性技巧在中国画中统称笔墨。 （5）教师分析：潘天寿的露气充分发挥了中国画以线为主的表现方法，造型 概括，风骨遒劲，用笔果老练，画面苍茫厚重。吴昌硕在作品中用雄厚有力的书法用 笔，营造出的形式美感， 沉厚古拙；把以书入画的文人画传统推到极致。通过欣赏以 下作品，说一说你对中国画色彩美的感受。 3、教师小结： 通过体验中国画的形象、笔墨、色彩章法的美感，使我们能够运用形式美的因素 和法则，探究中国画的综合性，对中国画有了进一步的认识和理解。感悟到具有高度 文化内涵的中国画精髓，更加热爱祖国的民族艺术。 4、作业布置： 运用中国画形式美特点进行再创作。
