1、动物的主要类群 学习目标： 1、认识动物系统进化树，了解不同动物类型之间的亲缘关系。 2、 通过“对某些动物进行分类”等活动，认识无脊椎动物主要类群的常见种类和形态、 生理特征，认识无脊椎动物与人类的密切关系。 学习重难点 1、“观察昆虫标本”和“将下列动物进行分类” 2、无脊椎动物的类群及其形态、结构和生理特征。 自主学习 1 动物约有_种，地球上现存 的动物分成两大类：一类是身体里没有脊椎骨的动物， 叫做无脊椎动物，如_、_等，一类是身体里有脊椎骨的动物，叫 脊椎动物，如_、_等。按生活习惯分为 _、_、_。 2. 无脊椎动物又分为 _、_、_、_、_、 _、_、 _等。脊椎动物分为 _、
2、_、_、_、_ _等。 3.最古老、最原始、结构最_ _，整个身体_构成的动 物叫_。多数 生活在_中，少数_。如_使人换疾病 。 5.扁形动物身体_、_，多数生活在_、_，多数为 _。如_、_，_等 6.环节动物身体呈_状，细长而_，分成许多_，多数_爬 行。如_、_、_，_。 7.软体动物身体_，分为_、_，_三部分，体外有_，常 包有_。如_、_、_，_。 8.节肢动物是动物界种 类_，数量_，分布_的一个类群。地球 上约有_种.多数节肢动物_，有坚韧的_，可以防止_蒸发。 身体一般分为_、_，_三部分，每个体节有一对_。有发 达 的_，灵敏的 感觉器官和呼吸器官，可以完全适应_上生活。
3、_ 是唯一能飞行的_，胸部有三对_、_ _，_。 8.刺皮动 物全部生活在_中，如_、_，_。 【合作探究】如何预防蛔虫病? 【课堂小结】 【课堂检测】独立完成，相信你最棒！ 1、脊椎动物和无脊椎 动物的最大区别是 （ ） A 体温恒定 B 用肺呼吸 C 胎生哺乳 D 体内有脊柱 2、下列有关蚯蚓的叙述错误的是 （ ） A、排出的粪便会污染土壤 B、依靠湿润的体壁呼吸 C、富含蛋白质，可做鱼的饵料 D、疏松土壤，促进植物生长 3、生物与生活环境是相适应的。根据你的判断，下列哪类动物一般不适应陆地生存？( ) A.有外骨骼的动物 B.长有羽毛的动物 C.四肢发达的动物 D.用鳃呼吸的动物 4、蚯
4、蚓生活在潮湿的土壤中，依靠_ _进行呼吸，大雨之后因_ 而使蚯 蚓爬到地面上。 5、下列哪一项不是节肢动物的特征（ ） A.身体分部 B.躯干、足和触角分节 C.体表有外骨骼 D.2 对翅 6在常见的腔肠动物中，营群体生活的是 ( A水螅 B海蜇 C海葵 D珊瑚虫 7我们食用的“蜇皮”主要是海蜇的 ( ) A 伞部 B口腕部 C整个海蜇 D伞部的外层细 胞 8“米猪肉”是指 ( ) A含米粒的猪肉 B含猪 肉绦虫卵的猪肉 C含猪肉绦虫成虫的猪 肉 D 含猪肉绦虫幼虫的猪肉 9下列试图说明蚯 蚓与人类的密切关系，其中可能对生产活动造成危害的 是 ( ) A能改良土壤并能提高土壤的肥力 B是优良的蛋白质饲料 和食品 C可利用它处理有机废物(如垃圾) D过量的蚯蚓会吞食植物的根系 10下列 动物中属于环节动物的 是 ( ) A蛔虫 B蛲虫 C涡虫 D水蛭
