1、导学案 学期 时间： 学生姓名： 年 级 七年级 课题 第 9 课秦始皇建立多民族的统一国家导学案 学 习 内 容 通过本课学习，使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域 和秦长城、灵渠两项古代工程。 通过引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因” “秦始皇巩固统一的措施”等问题，培养学生初步综合、 分析历史问题的能力。 学 习 目 标 通过对秦朝统一历史作用的分析，使学生认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一 个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 重 点 秦朝统一多民族的中央集权的封建国家的建立 难 点 对
2、“封建专制主义中央集权制度”概念的理解、焚书坑儒 学案 导案学 习 独 立 尝 一、秦统一六国 1、统一六国的秦王是、统一时间是 2、秦先后灭掉的诸侯国、最后灭掉 的是、 二、秦中央集权制度的建立 1秦王 从公元前 年至公元前 年，用 10 年时间先后灭掉六国， 建立起中国历史上第一个以汉族为主体的大一统的的封建王朝秦朝，定都 。秦 始皇是中国历史上第一个使用“ ”称号的君主，被明代思想家李贽（zh）誉为“千古一 帝”。 2中央集权制度是我国封建社会巩固国家统一需要的一种基本政治制度，皇权至高无 上是中央集权制度的根本特征。秦朝的中央集权政治制度是 是最高统治者，总 揽一切大权。在中央实行“
3、”制，三公指 、 、 ，分管行 政、军事和监察。在地方废除 制，实行 制。把全国分成 个郡，郡下 教 师引 导学 生回 忆战 国末 期， 各国 征战 的战 役和 影响， 试 设县。中央及郡县的主要官吏都由 直接任免。三、秦始皇巩固统一的措施 分类 措施 影响（作用） 政治 建立中央集权制度（参看（一）中 2 题） 确立了封建专制主义的中央集权制度，为以后历代王朝沿用 经济 书同文 文字统一为 ，后来又流行 。 统一货币 以 为统 一货币。 统一度量衡 车同轨，修驰道 军事 北伐 南定 成为世界上一个幅员辽阔的大帝国，为统一多民族国家的形成奠定基础。 思想文化 给中国的古代文化造成了严重破坏。
4、四、秦朝的疆域 1秦长城起止点：西起 （今甘肃岷县） ，东到 。作用： 2为开发岭南，秦始皇命 在今广西兴安开凿灵渠，连接了 和 ，沟通了 和 两大水系。 3参看秦朝疆域图，结合课文内容，写出秦朝疆域四至： 过 程 自 主 学 习 阅读以下材料，并结合教材回答： 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ” 材料二 秦琅邪石刻上的话：“器械一量，同书文字。 ” 材料三 “秦并天下，币为二等。黄金以镒为名，上币。铜钱质如周钱，文曰半两，重入其 文” （1）材料一的“秦王”是谁？“扫六合”指的是什么？“秦王”在“扫六合”之后给自己 了一个什么称号？ （2）从材料二和材料三可以看出
5、“秦王”为巩固统一采取了哪些措施？这些措施有什么作 用？ （3）除了材料二、三所提到的措施外，秦为了巩固统一在政治上还采取了哪些措施？有什 么重要的意义？ 尤其 是长 平之 战。 长 平之 战以 后， 东方 六国 再也 无力 抵抗 秦军 的强 大攻 势。 从公 元前 230 年到 公元 前 221 年， 秦王 嬴政 采用 远交 近攻 的打 法， 先后 灭掉 六国， 最终 一统 天下。 播放 秦灭 六国 的短 片。 课 堂 练 习 1.秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是( ) A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.司隶校尉 2.右图是我国古代某一王朝币制改革示意图，该图 反映的朝代是( ) A
6、.秦 朝 B.汉朝 C.唐朝 D.清朝 3.中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( ) A夏朝 B秦朝 C汉朝 D唐朝 4.20 世纪 90 年代，陕西章台出七了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块）上面有上都、 代郡、邯郸等郡名和篮田等县名。这一发现可以印证秦朝( ) A政治上四分五裂的事实 B出现了造纸业的事实 C用泥制陶的事实 D实行了郡县制度的事实 5.秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是( ) A皇权专制 B任免官吏 C思想控制 D言即法律 6.易中天在帝国的终结一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮” 。从政治上看， “秦，虽死犹存” 主
7、要是指( ) A统一度量衡和货币 B焚书坑儒 C修筑长城 D建立起中央集权制度 7.秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，在中央政府中分管监察的机构是( ) A丞相 B太尉 C御史大夫 D中书省 8. “六 合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。 ”这则纪功石刻说的是 ( ) A.秦始皇统一六国 B.秦始皇统一文字 C.元世祖巩固和发展统一多民族国家 D.元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础 9右图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代 “疆域四至”示意图，这个朝代是（ ） A秦朝 B汉朝 C唐朝 D清朝 10 “臣（李斯）请非秦记皆烧。 使犯禁者四 百六十余人， 皆坑之咸 阳，使天下知
8、之以惩后。 ”材料所述事件的主观目的是 A兼并六国，完成统一 B统一思想，巩固统治 C钳制思想，摧残文化 D整顿吏治，以德化民 11.秦朝官僚机构中，具有监察职责的是 A.丞相 B.御史大夫 C.门下省 D.军机处 12图 1 是某校七年级（1）班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替”示意图（ 部分） 。与图 中对应的朝代是 图 1 中国朝代更替示意图【注：“BC”公元前；“AD”公元后】 A夏朝 B秦朝 C元朝 D清朝 朝代时间轴 1644AD1912AD 1271AD1368AD 2070BC1600BC 221BC 207BC 发 展 轴 13在历史长河中，一些重大史实历经时间考验，
9、成为历史发展方向的标志。能够体现这一含义的是 A秦灭六国，统一天下 B罢黜百家，独尊儒术 C开创科举，选官取士 D废除行省，设立三司 14.2014 年是农历马年，仰天长啸的骏马寓意美好。下面关于“马”字的几种书体， 在秦朝时被确定 为全国规范文字的是那一种? A甲骨文 B大篆 C小篆 D楷书 15.公元前 221 年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，结束了春秋战国以来 诸侯国长期割据争战的局面。公元前 221 年是 A 公元前 2 世纪早期 B 公元前 3 世纪早期 C 公元前 2 世纪晚期 D 公元前 3 世纪晚期 16(2015益阳)仔细观察下图，结合所学知识回答：
10、（ 14 分） （1） 请分别写出 战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。 （4 分） （2）据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。 （4 分） （3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？（4 分） （4）据史书记载，西周初年有 800 个诸侯国，春秋初年还剩 170 多个，战国初期还有十几个诸侯国， 到公元前 221 年，实现了“四海一” 。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？（2 分） 达标测试答案 1-5.CABDA 610.DCAAB 11-15.BBACD 16 （1）东：齐国（2 分） 南：楚国（2 分） （2）不断进
11、行兼并战争；处于分裂割据状态；各主要诸侯国相继进行变法等。 （任答两点 即可） （4 分） （3）秦国（2 分） 秦国进行了商鞅变法（2 分） （4）由分裂走向统一等。 （符合题意即可） （2 分） 知 识 点 梳 理 1、建立：公元前 221 年，秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 秦朝，都城咸阳。 2、中央专制集权制度的建立及其巩固统一的 措施： （1）政治上：建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都 由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，建立三公九卿制，皇帝以下设 丞相（行政） 、太尉 （军事） 、御史大夫（监察） ；在地
12、方，实行郡县制，把全国划分为 36 个郡，郡下设县。郡县制为后 来封建王朝长期沿用。 （2）经济上：统一文字、货币、度量衡。秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱（圆 形方孔钱） ；同时，还统一度、量、衡；有利于各地经济文化的交流。 （3）文化上：秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。 （4）思想上：为加强思想控制，又实行“焚书坑儒” ，给我国古代的文化造成莫大的损失。 （5）交通上：车同轨，修建六尺道； （4）巩固、开发边疆（军事）：秦始皇命蒙恬征讨匈奴,收取了河套地区；为了抵御匈奴修筑了万里 长城，西起临洮，东到辽东；在越族地区修灵渠，沟通了长江和珠江水系。 （是世界上现存最古老的 人工运河之一） 。 3、秦朝疆域：东到大海，西到今甘肃西南部和云南北部，南达南海和越南北部，北至长城一带。
