1、教案用纸 20 20 学年度第 学期 年级： 科目： 授课日期 第 周星期 第 节 授课班级 章节或课题 第 12 课 东汉的统治 目标与要求 通过指导学生回答历史上为什么会有“光武中兴” 的说法，培养学生的综 合概括能力和用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。 重点与难点 光武中兴、黄巾起义的特点和意义 授课课时 1 节时 授课类型 新授课 教学后记： 教 案 用 纸 教 学 过 程 整顿吏治：光武帝很重视整顿吏制，大批裁汰吃粮不当差、拿钱不干事的官吏，惩治含 官，奖励重用贤臣。公元 30 年，光武帝一次就裁并了 400 多个县（当时全国有 1000 多个 县） ，县级以下官吏精减 90%；
2、公元 39 年，以查田不实为由，将贪赃 1000 余万钱的大司 徒（宰相）逮捕下狱处死，后来又以同样的罪名，杀死河南尹及郡太守 10 余人。在惩治 贪官污吏的同时，他重视选用清谦正直、秉公执法的官吏。书上“强项令” 董宣的故事，就 是这样一个例子。请同学打开课本 88 页，看“强项令董宣” 这幅插图（先让学生念一遍书 中小字，然后讲图） 。专横的湖阳公主凭借自己是皇帝的姐姐，要求光武帝治董宣的罪。 光武帝为照顾姐姐的面子，令董宣叩头谢罪。董宣不从，于是身后的宦官用力按他的头。 董宣满脸正气，刚直不阿，挺直脖子就是不肯低头。这时的光武帝不但没有责怪他抗旨不 遵，而且喜形于色，对董宣大加赞扬，而且
3、赐钱 30 万，嘉奖他为“强项令” 。这对勇于执 法的官吏是一个极大的肯定，表现了光武帝对整顿吏制的决心。在古书中，还有光武帝破 格提拔第五伦的事：第五伦原为长安司市（管理市场的小官，后任淮阳王医工长） ，一次 随淮阳王来京，得见光武帝。问答中，光武帝认为他有政见，破格提拔他为会稽太守。他 为政清廉，百姓很欢迎，到汉章帝时，他官至大司空。光武帝开国之初，大臣建议他去泰 山封祥（历代皇帝为证明自己做皇帝是天命神授，所以经常去东岳泰山筑土祭天，在泰山 下的梁父山上辟场祭地，向天地报告天下太平） ，可是光武帝却说，现在百姓还没有过上 好日子，怨气满腹，我欺骗谁，欺骗天吗？于是下诏严禁郡县向上粉饰太平
4、。这说明他限 制官吏虚夸假报，表示了励精图治的巨大决心。光武中兴局面的形成：什么叫“光武中光” 呢？请同学们打开书本，找一个同学读 88 页最后一行至 89 页前 4 行，并让同学划下来。 接着引导同学看东汉宁城图和东汉市场图 。宁城即今天的宣化，当时它是长城脚 下的一个边镇城市。图上官衙街市和熙熙攘攘的人群，反映出生产发展及人口增长。边境 城镇尚且如此，何况内地呢？东汉市场图是四川出土的汉砖，从上面画像上看，左为 市门，右为市楼，市场旧正进行交易。两幅图一南一北，都反映光武帝时期经济发达的状 况。为了更具体地说明这一问题，请同学们看如下几组数字：光武帝初年，全国户籍人口 仅有 1000 多万
5、，到公元 57 年统计，已达 2100 万， 教 案 用 纸 教 学 过 程 又经明帝、章帝，到了和帝 17 年（105 年）时，户籍人数到达 5300 多万，耕地面积达 730 多万顷，已接近西汉盛世水平（5959 万） ，这个人口数字，和后来的盛唐时期不相上 下。光武帝的儿子汉明帝统治时期，史书上称“天下安平，百姓殷富” 。总之，经过光武帝 的精心治理，将王莽末年社会残破的情景转变为安定繁荣的局面。由于光武帝是西汉皇族 （刘邦的九世孙） ，在他统治时期，汉朝重新振兴，所以历史上称他统治的时期为“光武中 兴” 。但是从东汉中期以后，统治日益腐朽，出现了外戚、宦官交替专权的局面。 三、外戚、宦
6、官专权宦官是指在皇宫里服侍皇帝或皇室家族的被阉割过的男子，即太临。 为什么在东汉中期以后外戚、宦官能够专权呢？请同学看这张大表（出示外戚、宦官专 权表 ） ，看一分钟，回答问题：东汉中期以后，继位的皇帝有什么共同的特点？（年幼无 知） （边指图边讲）从东汉和帝开始，共 11 人称帝，年龄最大的 15 岁，最小的仅有百日， 国家大事只得由他的母亲 皇太后主持，而皇太后又依靠他的父兄、子侄，这就造成了外 戚专权。当小皇帝长大后，不甘心当傀儡，往往依仗身边的宦官夺回权力，而宦官又借口 拥立有功把持朝政。周而复始，形成外戚、宦官交替专权的局面。请同学打开课本 90 页， 读读第一段小字。梁冀，一家中前
7、后 7 人封侯，出了 3 个皇后、6 个贵人，两个大将军， 有 3 个与皇室公主结婚；花园、别墅达千里之围；在河南城西修一座兔苑，如果有人敢杀 死园中一只兔子，就被处死。外戚是何等飞扬跋扈，从他搜乱的钱财数目，可以想象得到 他们对百姓剥削压迫是何等深重。和外戚相比，宦官的贪暴有过之而无不及。汉灵帝被迫 称“张常侍（张让）是我父，赵常侍（赵忠）是我母” 。他们的兄弟、子弟、爪牙遍布天下， 他们横征暴敛，权势无边。当时有一叫孟佗的地主想做官，用重金结识了张让的管家奴， 只求管家奴当众对他一拜。这一举动使许多人以为孟佗是张让的好友，所以争相送珍宝给 孟佗，他分出一部分送与张让，立刻被封为凉州剌史。汉
8、灵帝和宦官在西园公开办了一个 官员交易所，名码标价，拍卖官爵，并允许挂赊欠账，到任后限期加倍奉还。所以东汉后 期的官吏如狼似虎，搜刮百姓无所不用其极，贫民百姓，备受煎熬。宦官的黑暗统治，不 但广大人民无法忍受，同时也引起一些正直的士大夫的极大愤怒。太学生和官僚士大夫联 合起来，同宦官势力做斗争，但宦官以“结党营私、攻击朝廷” 为名，两次将他们逮捕下狱， 有的被处死，有的被流放，这就是“党锢之祸” 。黄巾起义爆发后，解除党禁，释放党人， 他们又联合起来扑向起义军，这说明“党锢之祸” 终究是一场统治阶级的内部斗争。 （编者 注：有关“党锢之祸 ”的内容，修订版已改为小字，老师可作自行处理。 ）地主
9、阶级争权夺 利，遭殃的是老百姓。外戚、宦官 地主阶级中最腐朽的势力交替专权 100 余年，人民被 逼向死亡的边缘。正值这时，东汉后期灾荒连年，真是雪上加霜，广大老百姓再也无法生 活下去，184 年爆发了黄巾大起义。 教 案 用 纸 教 学 过 程 四、黄巾起义 1黄史书记载：公元 147 年“荆扬二州，人多饿死” ；153 年，出现蝗灾、水患，逃荒流亡 的百姓多到连路都堵塞了；166 年，河南因蝗灾、大水，老百姓饿死十之四五，有的全家 死绝；170 年“ 河内人，夫食妇 ”；175 年大水；183 年大旱；灾荒连年，瘟役肆虐，当时无 家可归的流民达数十万，饿殍遍野，就连京师洛阳，也是死者相枕于
10、路。在这种情况下， 各地农民起义不断爆发。从汉和帝到汉安帝的几十年间，有记载的起义达 67 次之多，请 同学看 91 页竖排字东汉民谣 ，这首歌谣生动地描述了当时人民反抗斗争的情况。 2黄巾起义的特点：请同学们回顾一下，我国封建社会第一次农民起义是哪一年？叫什 么起义？（公元前 209 年陈胜吴广起义）第一次农民大起义，是征发去渔阳戍守的贫苦农 民，在大泽乡遇雨误期，以法当斩，所以他们揭竿为旗，斩木为兵，举行了起义；我们刚 刚讲过的绿林、赤眉起义，也是饥民被逼无奈，振臂一呼，举旗造反。而今天我们讲的黄 巾起义，比以往的起义大大前进了一步。组织这次起义的是河北巨鹿（今天河北平乡西南） 人张角，早
11、在十多年前，他就开始进行细致的组织工作，首先创立了“太平道” 。他以宗教 为组织形式，发展和组织起义队伍，并以行医治病为手段，遣弟子到各地传教，10 余年间， 在青、徐、幽、冀、荆、杨、兖、豫八州组织义军数十万，并将几十万人编成 36 方，大 方万余众，小方六、七千人，设将帅统帅各方。向群众广为宣传黄巾军的预言（请同学看 91 页竖排字） ，从这 16 个字里，谁能说出起义军的目标是什么？（苍天已死，黄天当主） 起义时间是哪一年？（甲子年，公元 184 年）当时他们共同约定甲子年（184 年） 、甲子日 （3 月 5 日） ，京城内外同时起义。由于叛徒告密，起义提前一个月爆发。左边的黄由起 义
12、图上，反映了起义群众群情激愤、斗志昂扬，高举“岁在甲子，天下大吉” 的战旗，头 裹黄巾，手持刀枪，攻入预先标有“甲子” 记号的官府大门。起义军所到之处，烧官府、杀 官吏，攻打恶霸地主的城堡，吓得郡县长官纷纷逃走。而挣扎在死亡线上的穷苦百姓热烈 响应。旬日之间，天下响应，京师震动。在起义军严厉打击之下的统治阶级，暂时放松了 他们之间的鸡争狗斗，联合各地豪强地主武装，疯狂地扑向起义军。由于缺乏军事斗争经 验、力量分散，经过 9 个月的浴血奋战，轰轰烈烈的黄巾起义被血腥镇压。 3人民的反抗是压抑不住的，青州、徐州、豫州的黄巾余部，仍在继续战斗，仅青州义 军人数就增达 30 万；河北多股义军，坚持战斗几十年。以黄巾军为首的起义军虽然失败， 但它沉重打击了地主阶级的统治，动摇了东汉政权。 3 小结归纳出示小黑板的本节内容图示。一般内容由教师串讲，画的重要年代,重点内 容采取提问的方式巩固记忆. 4.作业思考什么叫“ 光武中兴 ”？黄巾起义的特点。 教 案 用 纸 教 学 过 程
