1、认识常见植物 教案 教学目的： 1.植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种 子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。 2.让学生识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。 教学准备： 1.室外活动时让学生多观察植物的样子，对植物的身体有相应的认识。 2.准备 23 盆不同的植物；植物的图片及其生长过程的视频（从种子发芽到开花结果） ；为每个孩子准备绘画工具；一张向日葵的拟人画。21 世纪教育网版权所有 教学过程： 1.激趣导入，引发思考 师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有春天的时候，有 什么不一样呢？（让
2、学生起来发言回答）www.21-cn- 师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶子掉下来了。那我们小朋友有手、有脚丫、 身体、还有嘴巴那么多部位，才构成了我们一个完整的人，你们说，植物是不是也有很多 部位呢？（邀请学生起来回答，描述自己看到的，并引导其说出正确的名字：根、茎、叶、 花、种子。 ） 【来源：21世纪教育网】 2.主动探究，自主建构 师：看来大家都还是十分了解植物的组成的，今天老师也请到了一位小朋友，它也是 一种植物，它就是向日葵小朋友。 （将事先准备好的向日葵画拿出。 ） 师：我们小朋友吃了饭才能长大，那向日葵是不是也应该吃东西呢？有没有人知道向 日葵小朋友是用什么吃饭的呢？都吃些
3、什么的呢？（请小朋友回答，用根来吃饭，水、各 种营养）21世纪*教育网 师：除了根的功能，向日葵小朋友的其他部位又有什么用呢？也请小朋友认真观察老 师接下来给你们看的图片。 （引导学生；叶子是植物的鼻子，有呼吸作用；茎是输送养分， 是植物的手和身体；花能够形成果实，果实里就有种子了）21cnjy 师：所以，一般的植物都是由根、茎、叶、花、种子组成，有些植物还能结果。那向 日葵小朋友和其他的植物是怎么样变成现在的样子，让我们先看看视频，记得要好好观察， 小小种子是怎么变出大大的植物的。 （播放视频，请学生回答）21 教育网 3.操作实践，加深认识 师：看来大家非常了解植物的身体了，那就请大家根据
4、自己对植物的了解，来画一种 自己喜欢的植物吧。然后再上来和大家一起分享介绍自己的植物。 （画完后，请学生介绍指 出画上植物根茎叶等部分。 ）21cnjy com 4.拓展延伸 师：刚刚那棵生病的小树，因为被坏人破坏了，还在挂点滴，你们挂盐水的时候，是 不是也很疼啊？植物是我们的好朋友，它们不单单能在烈日下给我们 送来阴凉，还能给我 们带来新鲜的氧气，所以我们一定要保护好植物，不要故意去摘它的叶子、花儿，用石头 扔他。我也带来了自己的好朋友，给你们认识。 （拿出 自己带的植物给学生看，并轻轻触 摸）植物是老师的好朋友，老师也希望你们能和它们成为好朋友，希望你们像老师一样， 要像对待我们自己的好朋友一样对待它 们，好吗？www-2-1-cnjy-com 师：老师刚刚给你们家介绍的植物，只是植物界的一类，叫种子植物，其实还有蕨类 植物、苔藓植物，很多很多，如果你们还想了解更多的，那就回家和爸爸妈妈一起来寻找 吧！ 7C学 科 网 ， 最 大 最 全 的 中 小 学 教 育 资 源 网 站 ， 教 学 资 料 详 细 分 类 下 载 ！
