1、生物的变异 学习目标： 1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因； 2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响； 3.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 知识探究一：变异的定义与类型 变异的定义： 变异的概念：生物 之间，以及 之间存在 的现象。 变异是 存在的生命现象 思考： 想一想,你与你的父母及兄弟姐妹之间有哪些性状的变异? 变异的类型： 可遗传的变异：由于 的改变引起的，能够传递给后代。 不遗传的变异：由 导致，没有 的改变，不遗传给后代。 巩固提高： 1一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（
2、 ） A遗传性 B变异性 C进化性 D适应性 2.下列实例中，能够遗传的变异是（ ） A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色 白 B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙 D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子 3.下列变异中，不可遗传的是（ ） A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑 知识探究二：变异的意义 变异对生物个体的意义 有利于生物生存的变异是 ， 不利于生物生存的变异是 。
3、 变异对物种的意义： （4）变异的意义：生物的变异有利于 ,因为各种 会通过遗 传不断的积累和加强, 会被淘汰,使生物群体更加适应周围的生存环境. 巩固提高： 1、有利变异是指 （ ） A、对人类有益的变异 B、对生物自身生存有益的变异 C、可以提高产量的变异 D、可以遗传给后代的变异 2、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（ ） A、不利变异 不可遗传的变异 B、有利变异 不可遗传的变异 C、不利变异 可遗传的变异 D、有利变异 可遗传的变异 探究点三：变异在农业生产上的应用 阅读课本 109 页结合大屏幕图片的信息，了解人类在农业上利用变异的方法主要有哪几种？ 并分别举例。 变异在农业生产中的应用方法： 1、 2、 3、 等。 巩固提高： 1.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是：射线或药物（ ） A.使种子里的遗传物质发生了改变 B.直接改变了农作物的某些性状 C.改变了农作物种子中的营养成分 D.淘汰了农作物的某些不良性状 2.现有高产易倒伏与低产抗倒伏小麦，要想获得高产抗倒伏品种，可以采用的办法是（ ） A、营养繁殖 B、组织培养 C、无土栽培 D 杂交
