1、第一节 动物的运动（1） 一、学习目标 1、知识与技能： (1)说出运动系统的组成；(2)说出关节的结构和功能。 2、过程与方法： 观察某种哺乳动物的骨骼、关节标本等。 二、学习重、难点 重点： 1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点 2、理解动物运动对动物生存的意义。 3、根据素材分析推理，进行探究性学习。 难点： 运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。 学习内容 学习方法 设计意图 情境导入： 回顾人体八大系统 航行路线： 课前预习 1、动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的行为。 2、运动系统的组成：哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。 3、关
2、节的结构：关节是骨与骨之间的一种连接方式，它是由 、 、 、 、 组成的。 4、骨骼肌的组成及特征：骨骼肌是由 和 组 成的，它有受刺激而 的特征。 5、骨、关节和骨骼肌的协调配合：屈肘时，肱二头肌 ， 肱三头肌 ；伸肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。 1、关节为什么既具有牢固性又灵活性？ 2、肌肉在骨骼上是怎样分布的？ 图片情景导入 自主学习 小组讨论式学习 引起学 生的学 习兴趣 预习本 节课， 完成独 立自主 的学习 探究式 学习， 独立完 成学习 知识点。 学习内容 学习方法 设计意图 3、骨的运动是如何完成的？ 4、当人手提重物上楼时，上肢肌肉处于什么状态？手臂自然下垂时 肌肉处于什么状态? 航行中演练： 做导航 课后提升：（课件展示图片） 返航总结: 说说你的收获 概括式总结 知识反馈 当堂巩 固 总结概 括 反馈 概述本 节课的 收获和 疑问。 教学反思
