1、书间精灵藏书票教案 教学目的： 1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。 2、学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。 3、培养学生的创造力和动手能力。 教学重点： 掌握藏书票的基本特征。 教学难点： 藏书票的印制过程。 教学准备： 课前让学生通过各种渠道收集有关藏书票的知识、收集各种各样的藏书票、绘画用品、 纸板、刻刀、水彩颜料、毛笔等。 教学内容：了解藏书票的基本知识、设计藏书票的草图。 教学过程： 1、 老师出示一张藏书票引入。 这是什么？一般放在什么地方？有什么用？ 个别提问后老师小结：藏书票是用在藏书上的一种标志，它是将图画与文字刻在木板 上，并拓印成小幅的
2、版画贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志。藏书票源自西方，中 国的藏书票是从欧洲传入的。 2、 学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的基本特征。 课前老师让大家查找有关藏书票的知识，收集各种各样的藏书票，今天我们就一起欣 赏、交流。 学生小组欣赏交流自己收集的藏书票，要求从图画内容、文字、制作方法上进行观察。 学生个别展示自己收集的藏书票以及自己了解的有关藏书票的知识。 老师指导学生欣赏课本中的藏书票，并提问：从这些藏书票中，你发现藏书票有什么 共同的特征？一般用什么方式进行制作的？ 学生个别回答后，老师小结，介绍世界上第一枚藏书票和中国最早的藏书票，以及藏 书票上拉丁文的意思。 3、 老师讲解示范藏书票的制作步骤。 先在纸板或吹塑纸上画出自己想设计的图案，然后用小刀把镂空部分刻掉，最后涂上 颜色，再印在自己的作业纸上，最后写上拉丁文。 4、 学生设计初稿，老师巡视指导。 能力较差的学生可以让他们用绘画的形式制作藏书票。 5、 讲评学生初稿设计情况，为部分作品提出修改意见，活动结束。
