1、81 精卵结合孕育新的生命（第 1 课时） （第 1 课时，总第 课时） 教学目标 （一）知识性目标 识别男女生殖系统的基本结构和功能。 （二）技能目标 培养学生观察、动手操作及语言表达能力。 （三）情感目标 通过观察、讨论、实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是 的科学态度和探索精神。 教学重点 说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。 教学难点 说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。 教学准备 1、男、女生殖系统的挂图。 2、FLASH：识别男女生殖系统的基本结构； 3、视频文件：（1）精子的形成； （2）女性的生殖系统和卵子的形成； 4、学生在课前对自己的父母进行访问：（1）自己是从什么地方
2、出生的？ （2）人是怎样形成的？ 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 朗读：书 P1 页的绪言。 讲述：人类只有在对自 己有了充分的了解和认识之后， 才可能真正地与自然界和谐相 处，共同发展。 提问：课前让大家做了 两个访问题： （1）人是怎样形成的？ （2）自己是从什么地方 出生的？ 你们对父母的访问结果是 什么？ 富有感情地集体朗 读。认同人是生物圈中 的重要成员，为了人类 自己的生存，必须保护 我们赖以生存的地球环 境。 饶有兴趣地发言。 结合已有的认知， 说出人是从受精卵发育 而来的。知道自己是从 母亲的“肚子”里生出 来的。 人的生殖系统的组 成和功能 讲述：大家说得很
3、对， 人的个体发育是从受精卵开始 的，精子和卵子的结合预示着 新一代生命的诞生，由受精卵 发育为成熟人体，需经历漫长 的生长发育过程。 提问：生殖细胞精子和 卵子以是怎样产生的？让我们 带着问题先来认识一下男女性 生殖系统。 讲述：男女生殖系统是 由一系列的生殖器官组成的， 在这些生殖器官的共同作用下 完成人的生殖过程。 观察：男女生殖系统中 的主要器官，认识生殖系统分 别是怎样组成的？说出产生精 子和卵子的部位，以及精子和 卵子成熟后的排出路线。 以四人为一小组进 行观察、讨论，并用笔 在图上画出精子和卵子 的排出路线。 教学内容 教师活动 学生活动 填表：男女生殖系统的 组成和功能图表。
4、名称 男性生殖系统 女性生殖系统 组成 产生精 子卵子 部位 排 出 路 线 小组代表发言，全 班共同填写表格。熟悉 男性、女性的生殖系统 组成。 主要 器官 提问：为什么你们认为 睾丸和卵巢分别是男女生殖系 统中的主要器官？ 小结：对，睾丸产生的 精子和卵巢产生的卵子都是人 的生殖细胞，分泌的激素则可 以维持人体的第二性征。 播放视频： （1）精子的形成； （2）女性生殖系统和卵 子的形成。 阅读：课外阅读“试管 婴儿生殖医学的奇迹”。 回答：因为睾丸产 生精子和分泌雄性激素， 卵巢产生卵子和分泌雌 性激素。 观看，进一步了解 男、女性的生殖系统组 成，产生精子和卵子的 器官以及它们成熟后的
5、 排出路线。 巩固练习 1、女性的主要性器官是（ ） A子宫 B输卵管 C卵巢 D阴道 2、下列属于生殖细胞的是（ ） 精子卵细胞受精卵卵巢睾丸 A B C D 3、女子月经的产生与（ ）有关。 A卵巢和子宫内膜 B卵巢和输卵管 C血液循环 D大脑 4、卵巢的作用是（ ） A输送卵细胞 B产生卵细胞 C分泌雌性激素 D产生卵细胞和分泌雌性激素 作业 板书设计 81 精卵结合孕育新的生命 一、生殖系统的组成与功能 睾丸： 产生精子、分泌雄性激素 男性生殖系统 输精管： 输送精子 的结构和功能 前列腺： 阴茎： 精子的排出的通道 卵巢： 产生卵子、分泌雌性激素 女性生殖系统 输卵管：受精场所 的结构和功能 子宫： 胚胎发育的场所 阴道： 月经排出的通道
