1、11 祖国的钢铁长城教案 教学目标： 1、了解中国人民解放军成长壮大的历史，知道中国人民解放军是保卫国家安全、保护 人民财产安全的重要力量。 2、感受中国人民解放军为了祖国的幸福所做出的牺牲，热爱中国人民解放军。 教学难重点： 了解中国人民解放军的伟大历史和基本知识。热爱中国人民解放军。 教学设想： 小学生从小就对中国人民解放军存在着仰慕的心理，他们对于解放军，在情感上容易 接受，在行为上乐于模仿。因此，本课在设计时，重在情感体验和行为导引，使同学们通 过了解解放军战士在战争年代的英勇奋战，在和平年代保家卫国的感人事迹，充分感受人 民解放军的可爱，从内心赞美新一代最可爱的人。与此同时，本课注重
2、学生通过实践活动， 如采访活动、军训活动等，感受人民解放军的可爱，树立向解放军学习的志向。在形式上， 还穿插了一些军营歌曲，以此感受军人的豪迈威武。 解读图意： 教材第 69 页画面上呈现的三军仪仗队的威武英姿和中国人民解放军军歌、军旗， 使同学门油然而生对解放军的崇敬之情。 教材第 70 页通过不同时期中国人民解放军军装、臂章、胸章，旨在让同学们了解解放 军各个时期的不同称谓和发展壮大的历史，引导同学们去了解更多有关解放军的知识。 教学活动： 1、活动准备 课前搜集有关解放军的知识，制作问题卡。制作送给解放军战士的小礼物。 2、活动一：军事知识大擂台 将学生分成海陆空三组，每组派三名选手参加
3、比赛，根据问题卡作答。其他同学作为 拉拉队员，也可在本组同学搭补出问题时做补充回答。最货，根据各组的得分情况，决定 胜负。 3、活动二： 搜集有关人民解放军的资料、图片，可以以不同的专题进行搜集。如武器篇、服装篇、 战役篇等，并制作成板报。 4、活动三： “赞美心中的解放军”主题活动 请同学门根据自己搜集到的解放军在战争年代和和平年代的故事，通过讲故事或唱歌、 舞蹈、诗朗诵等多种形式，表达对解放军的热爱。 5、军歌对唱 请同学们分成两组，进行军歌对唱，如果在规定时间内，不能接上者，则为输方。 5、活动五 模拟军事训练：请同学们分成四组，在校园找一块干净的场地，在每组前方设置不能 超过 30CM
4、 高度的竹竿，请同学们匍匐前进，不能碰掉竹竿，否则淘汰出局。四组同学同时 比赛，最后，没有被淘汰的同学，按时间快慢决定胜负。 6、活动六 走进军营献爱心 与附近的军营联系，与解放军联欢，并将自己亲手制作的小礼物送给解放军战士。 解读图意： 教材第 7273 页分别战线了战争时期与和平时期中国人民解放军在保卫祖国、保护人 民生命、财产安全方面所起到的重要作用。由此，感受到中国人民解放军的可爱，他们不 愧是新时代最可爱的人。 教材第 74 页通过呈现同学们的采访活动，让学生进一步深入的了解军人的生活，感受 军人的可爱。 教材第 75 页，军训，让同学们了解作为一名军人需要具备的素质，从而体验军人的艰 苦生活，从小树立向解放军学习的志向。 教学评价： 1、知道一些有关解放军的简单知识（如兵种、军衔、兵役等）和初步的军事常识。感 受人民解放军的威武、强大。 2、感受军队在国防和社会注意建设中的重要作用，能够说出解放军保卫祖国和人民财 产安全的典型势力。 3、用自己喜欢的方式，表达对解放军的热爱。
