1、第 10 课 秦王扫六合 教学目标： 1、知识与技能： 1）掌握秦灭六国、统一全国及巩固统一的措施。 2）理解秦朝完成统一的原因。 2、过程与方法： 用多媒体演示秦灭六国的顺序，通过历史短剧了解秦巩固统一的措施，分组讨论，评 价秦始皇。 3、情感态度与价值观： 1）认识统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国 家，秦的统一在历史上具有，重大的意义和进步作用。 2）评价秦始皇为千古一帝。 教学重点： 秦的统一及巩固统一的措施。 教学难点： 焚书坑儒、专制主义中央集权制。 课型：综合课 教时安排：1 课时 教学过程： 导入新课： 李白的诗：“秦王扫六合，虎视何雄哉！
2、挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ”描写的是秦统 一六国的伟业。战国后期，秦国经过商鞅变法国力大增，而长平之战后东方六国更是基本 上丧失了抵抗能力。秦统一全国已是大势所趋。这时又发生了荆轲刺秦王的故事，看导言 部分，但也没有能够阻止秦国攻取燕国。秦王最终灭掉六国，一统天下。他是如何完成统 一的，又是如何巩固统一的？ 讲授新课： 一、秦统一六国和中央集权统治的建立： 长平之战后，东方六国再也无力抵挡秦国的进攻。从公元前 230 年至 221 年，秦王嬴 政陆续灭掉六国。看图，灭六国的顺序，韩、赵、魏、楚、燕、齐。策略，远交近攻。 秦统一后，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都在咸 阳
3、。 为什么只有秦能统一全国呢？ 秦通过商鞅变法增加了国力，奠定了统一的基础。 秦始皇重用人才，采用正确的策略。哪些人才？王翦灭楚的故事。 统一顺应了历史发展的趋势和人民的要求。 秦国统一是好事还是坏事？ 秦统一前，国家处于分裂割据状态，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化的发展， 同时给人民的生产生活带来灾难。秦统一后，结束了诸侯割据混战的局面，人民获得 了较为安定的生产生活环境。秦的统一是各族人民的共同愿望。而且秦始皇是第一次 也是真正意义上在中国历史上完成了统一，开创了一个新局面。我国两千多年的封建 社会里，虽然也曾出现国分裂割据的局面，但统一始终是历史发展的主流。 创业容易守业难。秦王嬴政
4、的功绩不仅仅体现在秦的统一上，而且还体现在巩固统一 的措施上。他是怎样巩固统一的？ 二、巩固统一的措施： 政治上，为了适应秦国的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义 中央集权制度。最高统治者称皇帝，皇权至高无上，总揽全国一切大权。小字，皇帝 称号的来源。跟皇帝有关的称呼。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，合称为三公， 分管行政、军事和监察，由皇帝裁决。地方上推行郡县制，分为 36 个郡，郡下设县。 秦朝朝廷关于分封制和郡县制的辩论。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。 专制主义中央集权的含义： 从皇帝到地方有一整套的官僚体系。秦始皇通过郡县制把地方上的权力集中到中央， 这就是中央集
5、权；又通过中央的三公把权力集中到自己手里，这就是君主专制。这套 封建官僚制度造成了皇帝至高无上的权威，皇权是权力的中心。来源于法家韩非的思 想。 经济上，统一文字和度量衡。楚人卖马的故事，说明当时的文字和货币以及度量衡 不统一，严重影响了各地的经济文化交流和人们生活质量的提高。看自由阅读卡，这 种说法对不对？ 秦灭六国以后，规定在全国统一使用圆形方孔钱，也叫秦半两钱，同时，统一度量衡， 对物体的尺寸、升斗和斤两作出整齐划一的规定。还统一文字，使用小篆，后又推广 笔画更为简单的隶书。名字的来源。小字，统一文字的影响，对我国以后文化的发展 和维护国家统一有重要的影响。 思想上，焚书坑儒。战国时期百
6、家争鸣非常热闹，秦统一后不久，为了统一人们的 思想，加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只 准留下医药、占卜和种植方面的书，其他都要交出来烧毁，以后如果再有谈论儒家经 典的都要判处死刑，严禁私学。又把暗中批评他的一些儒生在咸阳活埋，这就是焚书 坑儒。小字，焚书和坑儒的导火线，关于分封制的争论。郭沫若的话。怎样评价焚书 坑儒？ a:一方面是加强思想统治，巩固统一的有效措施，另一方面它大搞思想禁锢和文化专 制主义，对后世产生了恶劣影响。 b:秦始皇采取的手段是极其野蛮、粗暴的，对他的这种做法应加以批判。 c:给古代文化造成了巨大的损失。 军事上，北筑长城，开发南疆。
7、当时北方威胁秦朝的主要是匈奴。战国末年，他们在首领头曼单于的率领下，乘内地 混战之机，占领了河套地区。 为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇对匈奴的不断进扰，采取积极防御的策略。 主要有三个步骤： a:派大将蒙恬北击匈奴，夺回河套地区。 b:把内地民众移居到那里垦田戍边。 c:修筑万里长城，用来抵御匈奴。 长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御长城，它把原来的 秦、赵、燕三国的长城连接起来，西起临洮，东到辽东，是由城墙、敌楼、墩堡、烽火台 等多种防御工事组成的一个完整的防御体系。 评价： a:体现了建筑学、力学等原理，是科学性和艺术性的完美结合，是古代劳动人民智慧 和独创性
8、的象征，被称为世界第八大奇迹。 b:秦始皇为了修建长城役使了大量的人力、物力和财力，是秦朝暴政的一个体现。 c:也影响了民族的融合。 我们现在看到的长城是明代修建的。 与此同时，秦始皇还派兵统一了东南、岭南和西南少数民族地区，开发那里的经济。 被称为南蛮。兴修灵渠，看图，连接了离水和湘水，沟通了长江和珠江两大水系，为中原 与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。 随着北方的安定和南疆的开发，秦朝疆域空前广大，看图，秦朝的四至，东至东海， 西到陇西，北至长城一带，南达南海，生活着各族人民。秦朝是我国历史上第一个统一的 多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。 课堂小结： 动脑筋，秦朝在中国历史上
9、起了什么重要作用？ 结束了春秋战国以来的诸侯割据混战局面，开创了统一的新局面。此后统一是历史 的主流。 是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，其专制制度，在我国沿袭了两 千多年，影响十分深远。 秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济文化的发展和维护国家统一，有极为 重要的影响。 秦修筑的万里长城是中华民族勤劳智慧的象征，灵渠到现在都在发挥作用。 课后练习： 一、练一练： B 二、活动与探究： 1、讨论秦始皇的历史作用，秦始皇是一个怎样的人？与电视剧里的有无差别？ 对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响。但他又是一个残暴的封建皇帝。他广 修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力和财力，影响了人们正常的生产生活，带来了沉重的 负担。他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中。他焚书坑儒，钳制了思想，摧 残了文化。 电视剧中的秦始皇是艺术形象，带有戏说成分。两者差别很大。 2、方言游戏会： 略 板书设计： 一、秦统一六国： 1、 时间： 2、 过程： 3、 意义： 二、巩固统一的措施： 1、政治上： 2、经济上： 3、思想上： 4、军事上
