1、第三节 地图的应用教案 教学目标： 1初步掌握根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。 2.培养学生科学的学习态度，养成良好的读图、用图习惯。 3.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 教学重点： 1掌握根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，并通过方法的介绍训练读图 能力。 2了解电子地图的使用方法。 教学难点： 1掌握阅读地图的方法，并通过方法的介绍训练读图能力。 2了解电子地图的应用方法，学以致用。 教学方法： 直观教学法、读图分析法。 教具准备： 地理挂图（*市地图）,地图册，多媒体课件。 教学过程： 【导入新课】 前两节课我们学习认识了地图的基本要素和常用的地图
2、地形图的判读，那我们生 活中还遇到哪些类似的地图呢？ 【讲授新课】 【提问】当前，人们的哪些社会活动会用到地图？各需要什么样的地图？ 【学生活动】学生阅读课本或讨论得出结论： 人们外出旅游，需要交通图；要了解一个地区或者国家的地形及河流，需要查找该国 地形图等。 【教师总结】所以，我们要根据实际需要，选择合适的地图。 【提问】下列三位同学各需要选择什么样的地图？请大家帮忙出主意。 （1）我们班级准备到郊外的大蜀山进行游玩活动，事先需要设计行动方案。 （2）据巴基斯坦媒体 25 日报道，巴基斯坦西南部俾路支省 24 日下午发生的 7.7 级地 震造成的死亡人数已上升至 93 人，另有 200 多
3、人受伤。我想知道巴基斯坦这个国家在哪里？ （3）我们去博物馆参观，博物馆离我家比较远，我得想一想怎样乘车。 【学生活动】学生讨论回答：1、到郊外的大蜀山进行游玩活动需要当地地形图；2、 需要世界政区图；3 需要交通图。 【阅读】 学习阅读地图的三部曲，掌握地图的应用方法。 【练习】 阅读*市地图（建议学生提前准备最新版纸制*地图） ，回答下列问题： （1）在地图上找到*路，*路，科技馆。 （各小组同学找出相互交流读图方法。 ） （2）从市内到*机场，要经过哪几条道路？ （同桌同学合作看图，说出几种乘车方案。 ） （3）在地图上标*火车站到*大学的最短路线。 （23 名学生合作在图上用铅笔画出。
4、 ） 【讲解】随着现代科学技术的发展，你是否知道人们除了利用地图之外，还有哪些技 术、手段，能够更加快速和准确地获得有关地表环境状况的信息？ 随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大 地方便了我们选择和使用地图。例如，利用卫星或者飞机，可以大范围地快速获取地面信 息，加工成可识别的图像，不仅可以打印在纸上，而且可直接在屏幕上显示这就是电 子地图。近年来电子地图逐渐走进了日常生活。 以南京市“五一”期间去北京为例，同学们讨论学习*同学的电子地图的收集资料过 程。 1、 确定出行路线。 2、 确定地理位置。 3、 进行分类搜索。 课堂小结 本节课主要学习地图的应用，如何根据需要选择地图和判读地图，并且学会阅读地图 通过三部曲，同时，随着科技的发展，我们应学会应用电子地图。
