1、6.4 化学与环境保护 【学习目标】 1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一 般原则和方法。 2.了解“绿色化学”的 核心和目标。 3.认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应的发生、控制或改 变反应途径等拒绝有害物质的产生；另一方面是将有害物质转化为无害物质。 【重点、难点】 1.大气污染的危害性，保护水资源的措施。 2.“绿色化学”理念的理解。认识酸雨的成因及危害。 “绿色化学”理念的宗旨。 【学习过程】 活动一：保护生命之源（防治水污染） 1、水的污染源：工业生产中的“三废” （ 、 、 ） ； 的任意排放；农业生产中的 、 随着雨水
2、流入水体。 2、防治：利用化学方法（如 、 等）处理废水是治理水污染的 常用方法。依据不同的水质标准对水资源进行 ；加强水质监测，禁止 ；加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现 。 活动二：还人类洁净的空气 1、酸雨的形成： 和 气体与水发生反应，形成酸雨（pH ） 酸雨的危害：酸化土壤，污染水体，腐蚀建筑及文物古迹，加速金属制品的锈蚀。 措 施： 固硫剂： 和 安装“ ” 2、温室效应形成的原因： 。 活动三： 与自然和谐相处 环境污染分为两个过程： ； 。 2、污染的防治应从三方 面考虑： ； ； 。 3、绿色化学的核心是 。 举例：“白色污染” “无铅汽油” “无氟冰箱” “无磷洗涤
3、剂” 固体废弃物的危害： ； ； 等。 一般垃圾的处理方法 ： ； ； 等。 【课堂小结】 水污染的来源、危害、防止措施 ； 空气污染的来源、预防空气污染，酸雨的形成、危害等。 与自然和谐相处，绿色化学的核心。 【达标测试】 1. 下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是（ ） A. 太阳能 B. 天然气 C. 煤 D. 石油 2. 造成酸雨的主要物质是（ ） A. 甲烷和一氧 化碳 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 二氧化硫和二氧化氮 3. 成功登陆“土卫 六”的“惠更斯”号探测器发回了 350 张照片和大量数据。分 析指出， “土卫六” “酷似地球经常下雨”
4、，这种“雨”的成份是液态甲烷。下列关于 “土卫六”的推测中错误的是（ ） A “土卫六”上存在有机分子 B “土卫六”上地表温度与地球表面相近 C “土卫六”地貌的形成可能与液态甲烷冲刷有关 D “土卫六”上存在液态甲烷与气态甲烷的相互转化 4. 下列情况：煤的燃烧；工业废气的任意排放；燃放鞭炮；用汽油为燃料的 汽车尾气的排放；用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。会引起空气污染的是( ) A B C D 5. 随着“西气东输”的全线贯通，8 月底我市将有 7 万户用上天然气。作为家庭成员， 我愿将下列有关天然气的化学知识告知父母： 天然气的主要成分是_，其燃烧的化学方程式为： 天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先将管道内注满氮气。我 知道填充 氮气的目的是 。 天然气本身是一种无色无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味 的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是 。
