1、3 到实验室去：配置一定溶质质 量分数溶液 【教学目标】 1.了解配制一定溶质质量分数溶液的步骤和所需的仪器 2. 初步学会配制一定溶质质量分数溶液 3.练习称量、量取、溶解等操作 【教学重点】 配制一定溶质质量分数溶液步骤和所需的仪器 【教学难点 】 误差分析 【教学方法】 自学研究法、讨论法、实验法 【实验用品 】 烧杯、托 盘天平、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口瓶、食盐、 水 【教学过程】 一、情境引入： 在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水（即溶质质量分数为 0.9%的食盐水）那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗？具体表达什么意思？你 知道食盐水在农业上有
2、什么用途吗？16%的食盐水是什么意思？ 大家想不想亲自来配制一种溶液呢？这节课我们来学习配制一定溶质质量分数的溶液。 二、预习新知： 1.溶质的质量分数= - 100% 2.配制 50g 溶质质量分数为 6% 的 NaCl 溶液时： （1）经计算在 上称量 gNaCl 并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用 量取 ml 蒸馏水倒入装有 NaCl 的烧杯里，并用 不断搅拌，使 NaCl 完全溶解，即得所 需溶液。 （水的密度约为 1g/ml） （2）称量一定质量的 NaCl 时，先放 ，后放 ，砝码放在 ，NaCl 放在 ，且在托盘两边各放一张 。 （3）量筒使用时，量筒必须放 ，视线要与量筒内 保持水
3、 平，快接近刻度线 时，改用 加液体。 3.浓溶液用水稀释时： （1）浓溶液中溶质的质量 稀溶液中溶质的质量（填 、= ） （2）所用水的质量= 还有不明白的地方吗？首先我们来配制 50g6%的氯化钠溶液。 三、 合作探究 思考：配制 50g 质量分数为 6%的氯化钠溶液，利用提供的药品如何配制呢？ 学生讨论交流,设计实验方案 方案一:用固体氯化钠溶解配制 方案二:20%的氯化钠溶液稀释 我们采用方案一配制溶液。想一想，说出你的实验过程，小组内形成一致意见，然后 不同小组展示。 总结出实验的步骤、仪器 1、实验中用到了哪些仪器？、实验中用到了哪些仪器？ 2、在实验操作中应该注意哪些问题？ 4、
4、讨论造成误差的原因有哪些？ 5、你认为使用天平时应该注意些什么？（示意学生举手回答，其他同学补充） 6、托盘天平的使用 用托盘天平称量前，首先应该把游码放在_处，检查天平是否左右平衡。如果 天平未达到平衡，可以调节_，使天平平衡。 称量时，把称量物放在_盘。砝码放在盘 称量物不能直接放在托盘上。称干燥固体药品时，必须_；称易潮解的 药品，必须放在_里 称量。 称量质量一定的药品时，先把 放在右盘，游码移至预定示数，再用 添 加药品，直至天平平衡。 使用量筒时又该注意些什么呢？（学生回答） 7、量筒的使用方法： 实验时不直接用天平称量液体的质量，而是换算成_后用量筒量取。 量取液体的量筒需选用大
5、小合适的。量筒的量程应比量液量略 ，这样可减少误 差。 在使用量筒量液时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用_逐滴滴加。 读数时，量筒必须放_，视线必须_。 当堂练习 下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出 其中的错误，并说明理由。 实验都会产生误差 那么实验中什么样的操作可能造成误差呢？引导学生通过质量分 数的计算公式来 分析什么操作能够产生误差,产生什么样的误差。 扩展提升 用氯化钠固体配制溶液，造成溶质质量分数偏小的可能原因有哪些？ 溶质溶 解的量变少了： a、溶质本 身不纯 b、左码右物称 c、溶质有撒落 e、溶质没有完全溶解就装瓶存放了 溶剂的量增多了
6、： a、量取液体仰视读数 b、烧杯内壁上有 水 c、试剂瓶内壁上有水 用氯化钠固体配制溶液，造成溶质质量分数偏大的可能原因有哪些？ 溶剂的量减少了： a、量取液体俯视读 b、量取的水没有完全转移到烧杯中 溶质 溶解的量变多了： a、天平空载时，指针向右偏 b、称量时，所用砝码已生锈或沾有油污 小组展示成果 师生共同总结出实验的步骤、仪器。对照比较一下，两个实验有什么不同？ 学生实验，教师巡视 好了，我们已经完成了溶液的配制，接下来要进行最后一步操作：装瓶，贴签。你认 为在标签上要注明什么？ 四、交流与反思 通过本节课的学习活动，我 们获得了哪些新知识和技能，对照学习目标，请说出来与 大家共享。
7、 【当堂检测】 1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是 （ ） A B C D 2.要配制 100g 溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ） A.将 10g 氯化钠固体直接放在天平 的托盘上称量 B.量取 90ml 水时，俯视读数 C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签 3. 用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（ ） A.托盘天平 B.烧杯 C.量筒 D.玻璃棒 4.欲配制 50g 5%的氯化钠溶液： （1）实验步骤应 、 、 、 、 。 （2）需要的玻璃仪器有： （3）在托盘天平上称取 氯化钠，用规格为 的量筒量取 水。 （4）在量取水的体积时，若俯视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会 。 （填偏高、相等、或偏低） 【板书设计】 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配
