1、八年级下期 物理 教学案 课题 10.4 越来越宽的信息之路 课型 新授 时间 主备 协备 年级 8 审核 物理组 三维 目标 知识与技能：常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信. 过程与方法：通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实 际问题的能力. 情感态度与价值观：通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高 学生学习科学的兴趣。 重点 了解现代通信知识。 难点 通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实 际问题的能力。 教学流程 学生活动 一、 【情景导 入】 同学们，请 大家谈谈古 代人、近代 人、现代人 各用什么方 法
2、传递信息。 他们传递信 息的信息量 有什么变化？ 通过学生的 激烈讨论， 再结合播放 5min 故事和 5min 电影， 非常自然地 引入新课。 二、 【合作展 示】 （1）小组学 习 （2）交流汇 报 【我预习】我会学 一、微波通信 阅读课本 P107-109 回答下列问题： 1、微波有哪些优点和缺陷？ 2、为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？月球是否可以成为微波的中 继站？ 3、说一说人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷。 二、光纤通信 阅读课本 P109-110 回答下列问题： 1、什么是激光？ 2、什么是光导纤维？ 三、网络通信 阅读课本 P112-113 了解什么是电子邮件、因特网。 四
3、、阅读课本 P113-114 页科学世界激光的应用回答： 1、激光有哪些不同于其它光的特点？VCD 机和 CD 机分别利用了它的哪 个特点？ 2、谈谈你对激光的应用的了解。 【我困惑】我求解 通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ （3）寻疑解 疑 三、 【归纳整 理】 四、 【检测评 估 与拓展】 【我展示】我探究 1、小组派代表说说微波的优点和缺陷，中继站的作用。人造卫星是怎样 解决微波通信的缺陷。 2、讨论课本 110 页图 10.4-6 光是怎样沿水流传播的？ 3、小组讨论网络通信的优势和特点。派代表说说因特网是怎样建立起来 的？ 【我整理】我明了 每位同学整理、补充、反思
4、、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小 组内交流完善 【我自测】我敢比 1信息理论表明：作为载体的电磁波， 越高，在相同时间内传输的 就越多 2电视广播的工作频率一般为 30 MHz310 5MHz，声音广播的工作频率一般为 102 kHz30MHz，由此可知在相同时间内 广播比 广播要传输更多的信息 3微波是频率在 MHz 至 MHz 之间的电磁波，微波的性质与 更接近，大致 也是沿 传播，微波 (选填“能”或“不能”) 沿地球表面绕射，所以必须每隔 km 左右要建设一个 ，把传来的信号处理后再传出去，实现远距离通信 4现代科学技术的发展，使人们实现了卫星通信之梦卫星通信就是利用 做微波通
5、 信的中继站 5在地球上空均匀配置 颗 卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，从而实现了 6实际上，光也是一种比微波频率更高的电磁波，而激光则是频率 ，方向 的光 7下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是( ) A同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样 B同步卫星可作为转播微波的中转站 C同步卫星的速度与电磁波的传播速度相同 D要使世界上任何一个地方的电视节目都可以传送到全世界，至少要有三颗同步卫星 8关于应用激光的下列描述中错误的是( ) A利用激光进行通信 B利用激光进行长距离精确测量 C利用激光加工坚硬材料 D利用激光进行普通的室内照明 9、完成课本 115 页动手动脑学物理 教 学 反
6、 思 八年级下期 物理 预学案 年级 8 班级 审核 物理组 学生姓名（ ） 评价（ ） 内容 课型 新授 主讲人 时间 一学习目标： 1.课标告诉我们：常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信. 2.本节课我们要做到：通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高应用物理知识 解决实际问题的能力. 二学习过程： 【我预习】我会学 一、微波通信 阅读课本 P107-109 回答下列问题： 1、微波有哪些优点和缺陷？ 2、为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？月球是否可以成为微波的中继站？ 3、说一说人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷。 二、光纤通信 阅读课本 P109-110 回答下列问题： 1、
7、什么是激光？ 2、什么是光导纤维？ 三、网络通信 阅读课本 P112-113 了解什么是电子邮件、因特网。 四、阅读课本 P113-114 页科学世界激光的应用回答： 1、激光有哪些不同于其它光的特点？VCD 机和 CD 机分别利用了它的哪个特点？ 2、谈谈你对激光的应用的了解。 【我困惑】我求解 通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ 【我展示】我探究 1、小组派代表说说微波的优点和缺陷，中继站的作用。人造卫星是怎样解决微波通信的缺 陷。 2、讨论课本 110 页图 10.4-6 光是怎样沿水流传播的？ 3、小组讨论网络通信的优势和特点。派代表说说因特网是怎样建立起来的？ 【我整
8、理】我明了 每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善 【我自测】我敢比 1信息理论表明：作为载体的电磁波， 越高，在相同时间内传输的 就越多 2电视广播的工作频率一般为 30 MHz310 5MHz，声音广播的工作频率一般为 102 kHz30MHz，由此可知在相同时间内 广播比 广播要传输更多的信息 3微波是频率在 MHz 至 MHz 之间的电磁波，微波的性质与 更接近，大致 也是沿 传播，微波 (选填“能”或“不能”) 沿地球表面绕射，所以必须每隔 km 左右要建设一个 ，把传来的信号处理后再传出去，实现远距离通信 4现代科学技术的发展，使人们实现了卫星
9、通信之梦卫星通信就是利用 做微波通信 的中继站 5在地球上空均匀配置 颗 卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，从而实现了 6实际上，光也是一种比微波频率更高的电磁波，而激光则是频率 ，方向 的光 7下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是( ) A同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样 B同步卫星可作为转播微波的中转站 C同步卫星的速度与电磁波的传播速度相同 D要使世界上任何一个地方的电视节目都可以传送到全世界，至少要有三颗同步卫星 8关于应用激光的下列描述中错误的是( ) A利用激光进行通信 B利用激光进行长距离精确测量 C利用激光加工坚硬材料 D利用激光进行普通的室内照明 9、完成课本 115 页动手动脑学物理 1、 2、 3、 【我反思】我颖悟
