1、八年级下期物理导学案(教师用) 课题 第六章 电压电阻复习 课型 复习 课时 课模 预习展示 主备 协备 班级 审核 学习 目标 1、 电压表才电流表的使用方法与读数 2、 用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关； 3、 滑动变阻器的构造与连接方法； 4、 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。 重点 电压表才电流表的使用方法与读数；用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关；滑动变阻器的构造与连接方法。 难点 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题 教师活动 学生活动 教师活动 过程： 一、【导入】 电压和电阻 以及上期学 的电流三者 是三个重要 的电学物理
2、量，本节课 我们复习电 压和电阻。 二、 【导学 步骤】 1、要求： 请你独立 完成后， 与你的小 组成员交 流，并提 出你认为 还应补充 的内容， 以及有哪 些疑问。 【预习】：通过复习课本我能填好下列知识结构 一、 知识梳理构建网络 电压：1、概念和单位 。 常见电压值：一节干电池 ；家庭电路 。 电 对人体的安全电压 。 压 2、电压表的符号 。 和 3、电压表的正确使用方法： 电 （1）连接方法 阻 （2）读数方法 。 （3）注意事项 。 4、串、并联电路的电压规律 。 电阻：1、定义、符号和单位 。 2、影响电阻大小的因素：1） 。 2） 。3） 。 4） 。 3、变阻器：1）电路中
3、的符号 2）正确的连接方法 。 3）原理 。4）作用 。 4、用滑动变阻器改变灯泡的亮度，1）滑动变阻器与灯泡 联。2）接通电路前，滑片应在 处。 二、本章的实验 1、本章你经历了哪些实验 2、选择了一些什么器材 3、实验步骤 4、实验电路图 5、实验结论 【展示】：通过合作探究我能做下列习题 1、下列措施中，不可能改变电阻大小的是（ ）A、改变导体的长度 B、改变导体的材料 C、 改变导体的横切面积 D、改变导体 在电路中连接的位置 2、如图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片 P 向右移动时电路中的电阻变 小的接法是（多项选择） （ ） 3、某同学为了研究导体的电阻大小与长度、材料、横切面积是
4、否有关，你 保持电路两端电压不变，把下表合金线分别接入该电路中，测出通过合金线 的电流大小进行对比研究， 序号 长度/m 横切面积 /mm2 材料 1 1 01 镍铬 2 05 01 镍铬 3 1 02 镍铬 4 1 01 锰铜 A、采用序号 1 与 2 对比，是研究电阻是否与材料有关 B、采用序号 1 与 3 对比，是研究电阻是否与横切面积有关 C、采用序号 2 与 4 对比， 是研究电阻是否与长度有关 D、采用序号 3 与 4 对比，是研究电阻是否 与横切面积有关 4、在如图所示的电路中，电源电压是 6V，电压表的示数是 2V，电压表测 的是灯 两端的电压，灯 L1 两端的电压为 V。 【
5、归纳整理】本章应掌握的重点内容 1、 电压表才电流表的使用方法与读数 2、 用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关； 3、 滑动变阻器的构造与连接方法； 4、 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。 【反馈、拓展】1、基础训练练习。 1、 几位同学到大峡谷探险，随身带着能发出求救信号的手电筒，手电筒的电压是 6V，他 们需要将 节干电池 联起来使用。 2、 关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是 （ ） A、测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B、测量电流时，电流表必须与被测电 路串联 C、不管是电流表还是电压表，连接时都必须使电流从“+”接线柱流出， “”接线
6、柱流 进 D、电压表的量程改变后，每一个小格表示的值仍保持不变。 4、关于导体的电阻，下列说法正确的是 （ ） A、锰铜线的电阻比铜线的电阻大 B、粗细相同的导线。长的电阻大 C、长短相同的导线，细的电阻较大 D、 同种材料制成的长短相同的两根导线，细的电阻较大 5、如图所示，已知 L 处发生了断路或短路故障，在不折开电路的情况下 利用一个电压表可快速地对故障进行判断，具体做法是将开关断开， 把电压表接在 A、B 两点之间，如果电压表有示数，则灯 L 路， 如果电压表无示数，则灯 L 路。 6、如图所示，闭合开关 S 后，小灯泡 L1、L2 都正常发光，电表完好，如果将电压表与 电流表互换，那
7、么将出现的情况是 （ ） A、电压表示数不变，灯泡 L1、L2 不亮 B、 电压表示数变小，灯泡 L1、L2 变亮 C、电流表示数变大，灯泡 L1、L2 变亮 D、 电流表、电源烧坏，灯泡 L1、L2 不 亮 教 学 反 思 八年级下期物理预学案（学生用） 课题 第六章 电压电阻 复习 备课人 班级 姓名 时间 学习 目标 1、 电压表才电流表的使用方法与读数 2、 用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关； 3、 滑动变阻器的构造与连接方法； 4、 运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。 探 究 过 程 一、 【预习】：通过复习课本我能填好下列知识结构 二、 知识梳理构建网
8、络 电压：1、概念和单位 。 常见电压值：一节干电池 ；家庭电路 。 电 对人体的安全电压 。 压 2、电压表的符号 。 和 3、电压表的正确使用方法： 电 （1）连接方法 阻 （2）读数方法 。 （3）注意事项 。 4、串、并联电路的电压规律 。 电阻：1、定义、符号和单位 。 2、影响电阻大小的因素：1） 。 2） 。3） 。 4） 。 3、变阻器：1）电路中的符号 2）正确的连接方法 。 3）原理 。4）作用 。 4、用滑动变阻器改变灯泡的亮度，1）滑动变阻器与灯泡 联。2）接 通电路前，滑片应在 处。 二、本章的实验 1、本章你经历了哪些实验 2、选择了一些什么器材 3、实验步骤 4、
9、实验电路图 5、实验结论 二、 【展示】：通过合作探究我能做下列习题 1、下列措施中，不可能改变电阻大小的是（ ）A、改变导体的长度 B、改变导 体的材料 C、 改变导体的横切面积 D、改变导体在电路中连接的位置 2、如图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片 P 向右移动时电路中的电阻变小的接法是 （多项选择） （ ） 3、某同学为了研究导体的电阻大小与长度、材料、横切面积是否有关，你保持电路两端 电压不变，把下表合金线分别接入该电路中，测出通过合金线的电流大小进行对比研究， 序号 长度/m 横切面积 /mm2 材料 1 1 01 镍铬 2 05 01 镍铬 3 1 02 镍铬 4 1 01 锰铜
10、 A、采用序号 1 与 2 对比，是研究电阻是否与材料有关 B、采用序号 1 与 3 对比，是 研究电阻是否与横切面积有关 C、采用序号 2 与 4 对比，是研究电阻是否与长度有关 D、采用序号 3 与 4 对比，是研究电阻是否与横切面积有关 4、在如图所示的电路中，电源电压是 6V，电压表的示数是 2V，电压表测的是灯 两端的电压，灯 L1 两端的电压为 V。 三、 【归纳总结】：本章应掌握的重点内容 1、电压表才电流表的使用方法与读数 2、用控制变量法研究导体电阻与其它因素有关； 3、滑动变阻器的构造与连接方法； 4、运用串、关联电路的电流与电压的关系去分析简单折电路问题等。 四、 【反馈
11、、拓展】：通过探究我能完成下列习题 1、基础训练练习。 3、 几位同学到大峡谷探险，随身带着能发出求救信号的手电筒，手电筒的电压是 6V， 他们需要将 节干电池 联起来使用。 4、 关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是 （ ） A、测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B、测量电流时，电流表必须与被测电 路串联 C、不管是电流表还是电压表，连接时都必须使电流从“+”接线柱流出， “”接线柱流进 D、电压表的量程改变后，每一个小格表示的值仍保持不变。 4、关于导体的电阻，下列说法正确的是 （ ） A、锰铜线的电阻比铜线的电阻大 B、粗细相同的导线。长的电阻大 C、长短相同的导线，细的
12、电阻较大 D、同种材料制成的长短相同的两根导线，细的电阻较大 5、如图所示，已知 L 处发生了断路或短路故障，在不折开电路的情况下 利用一个电压表可快速地对故障进行判断，具体做法是将开关断开， 把电压表接在 A、B 两点之间，如果电压表有示数，则灯 L 路， 如果电压表无示数，则灯 L 路。 6、如图所示，闭合开关 S 后，小灯泡 L1、L2 都正常发光，电表完好，如果将电压表与 电流表互换，那么将出现的情况是 （ ） A、电压表示数不变，灯泡 L1、L2 不亮 B、 电压表示数变小，灯泡 L1、L2 变亮 C、电流表示数变大，灯泡 L1、L2 变亮 D、 电流表、电源烧坏，灯泡 L1、L2 不亮 五、学后记：
