1、3 配制一定溶质质量分数的溶液 【学习目标】 1.了解配制一定溶质质量分数溶液的步骤和所需的仪器 2. 初步学会配制一定溶质质量分 数溶液 3.练习称量、量取、溶解等操作 【学习重点】配制一定溶质质量分数溶液步骤和所需的仪器 【学习难点 】 误差分析 【学习过程】 一、课前预习： 1.溶质的质量分数= 100% 2.浓溶液用水稀释时： （1）浓溶液中溶质的质量 稀溶液中溶质的质量（填 、= ） （2）所用水的质量= 3.配制 50g 5% 的NaCl溶液时： （1）经计算，在 上称量 gNaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然 后用 量取 ml蒸馏水倒入装有NaCl 的烧杯里，并用 不断 搅拌，使N
2、aCl完全溶解，即得所需溶液。 （水的密度约为1g/ml） （2）称量一定质量的NaCl时，应先放 ，后放 ，砝码放在 ，NaCl放在 ，且在托盘两边各放一张 。天平接近平衡时， 为使药品不过量，添 加药品的技巧是 。 （5g以 下用游码） （3）量筒使用时，量筒必须放 ，视线要与量筒内 保持水平， 快接近刻度线时，改用 加液 体。 二、 合作探究 1、实验中用到了、实验中用到了 、 、 、 、 、等仪器。、等仪器。 2、在实验操作中应该注意 。 3、实验的步骤： 、 、 、 、 。 4、托盘天平的使用 用托盘天平称量前，首先应该把游码放在_处，检查天平是否左右平衡。如果 天平未达到平衡，可以
3、调节_，使天平平衡。 称量时，把称量物放在_盘。砝码放在盘 称量物不能直接放在托盘上。称干燥固体药品时，必须_；称易潮解的药 品，必须放在_里称量。 称量质量一定的药品时，先把 放在右盘，游码移至预定示数，再用 添加 药品，直至天平平衡。 5、量筒的使用方法： 实验时不直接用天平称量液体的质量，而是换算成_后用量筒量取。 量取液体的量筒需选用大小合适的。量筒的量程应比量液量略 ，这样可减少误 差。 在使用量筒量液时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用_逐滴滴加。 读数时，量筒必须放_，视线必须_。 当堂练习 下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误， 并
4、说明理由。 实验都会产生误差 那么实验中什么样的操作可能造成误差呢？引导学生通过 质量分 数的计算公式来分析什么操作能够产生误差,产生什么样的误差。 交流讨论 用氯化钠固体配制溶液，造成溶质质量分数偏 小的可能原因有哪些？ 用氯化钠固体配制溶液，造 成溶质质量分数偏大的可能原因有哪些？ 【课堂小结】粗盐提纯的步骤 【当堂训练】 1.配制 一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些步骤 见下图，正确的操作顺序是（ ） A B C D 2.实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后顺序的操作步骤是（ ） A.量取、溶解、计算 B.计算、溶解、量取 C.量取、计算、溶解 D.计算、量取、溶解 3. 用浓硫酸配制一定质 量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（ ） A.托盘天平 B.烧杯 C.量筒 D.玻璃棒 4. 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ） A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B.量取90ml水时，俯视读数 C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶 中，盖紧瓶塞，并贴上标签
