1、八年级下期 物理 教学案 课题 94 电磁铁 课型 新授 时间 主备 协备 年级 8 审核 物理组 三维 目标 知识与技能：了解电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理。了解影响电磁铁磁性 强弱的因素。 过程与方法： 经历探究影响电磁铁磁性的因素的过程，能表达自己的观点，初 步具有评估和听取反馈意见的意识。 情感态度与价值观：具有“从生活走向物理，从物理走向社会”的意识，养成主 动与他人交流合作的精神，树立勇于有根据的怀疑、大胆想象的科学态度。 重点 电磁铁的工作原理、影响电磁铁磁性强弱的因素。 难点 电磁铁的工作原理、影响电磁铁磁性强弱的因素。 教学流程 学生活动 一、 【情景导 入】 学生课本
2、73 页图 9.4-1 问 它是怎样工 作的？ 二、 【合作展 示】 （1）小组学 习 （2）交流汇 报 （3）寻疑解 疑 三、 【归纳整 理】 【我预习】我会学 阅读课本 72-75 页后完成预习作业： 1、内部带有 的通电螺线管叫电磁铁。 2、探究-影响电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，用到的研究方法是 _。电磁铁磁性的_可以通过它 吸引大头针（小铁钉） 的数目看出。 3、在研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时，就控制_和 _不变，而用_改变电流的大小来进行实验。 4、实验表明影响电磁铁磁性强弱的因素有 、 和_。 5、电磁铁有广泛的应用，如 、 、 等都离不开电磁铁。 【我困惑】我求解 通
3、过自主学习后，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问 题有哪些？请记录下来上课时小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。 【我展示】我探究 一） 、电磁铁和电磁铁的磁性 阅读课本 72-73 页、观察图 9.4-1 小组讨论后，各小组派上代表回答下面 问题 1、知道什么叫电磁铁，怎样制作电磁铁？ 2、怎样使电磁铁的磁性强？ 二） 、研究电磁铁 阅读课本 73-74 页“演示”和“探究” ，利用桌上的器材,小组内互助完成下 列实验 1、小组派代表回答问题：我们可以通过电磁铁吸引 的多少来 判断电磁铁的磁性大小；电流 ，电磁铁的磁性 。 四、 【检测评 估 与拓展】 2、各小组设计实验方
4、案，派代表写出实验所需器材和实验步骤 3、怎样控制变量？ 4、怎样设计实验记录表格？ 5、通过实验得出结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有 、 。 三） 、电磁铁的应用 同组同学共同阅读 75 页内容和科学世界 ，派代表说说电磁铁的应用 【我整理】我明了 每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小 组内交流完善 1、 2、 电磁铁 3、 4、 【我自测】我敢比 完成基础训练 31-32 页练习题，将答案填在下面横线上和空白处。并完成下列练习 1、 、 。 2、 、 、 。 3、 。 4、 。 5、 。 6、 7、 8、 、 、 。 9、 （1） （2） （3） 10、要使电磁
5、铁的两个磁极对调，可采取的方法是 （ ） A.改变电流方向 B.增加螺线管的匝数 C.减小电流 D.将铁心从螺线管中拔出 11、使电磁铁的 N、S 极位置互换的方法是 （ ） A.把线圈匝数增加一倍 B.改变电流方向 C.电流减小一半 D.把螺线管中的铁芯抽出来 教 学 反 思 八年级下期 物理 预学案 年级 8 班级 审核 物理组 学生姓名（ ） 评价 （ ） 内容 94 电磁铁 课型 新授 主讲人 时间 一学习目标： 1、课标告诉我们：了解电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理。了解影响电磁铁磁性强弱 的因素。 2、本节课我们要做到：进一步体会控制变量法在研究多因素问题时的作用。 二学习过程：
6、 【我预习】我会学 阅读课本 72-75 页后完成预习作业： 1、内部带有 的通电螺线管叫电磁铁。 2、探究-影响电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，用到的研究方法是_。电磁 铁磁性的_可以通过它 吸引大头针（小铁钉）的数目看出。 3、在研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时，就控制_和_不变，而用 _改变电流的大小来进行实验。 4、实验表明影响电磁铁磁性强弱的因素有 、 和_。 5、电磁铁有广泛的应用，如 、 、 等都离不开电磁铁。 【我困惑】我求解 通过自主学习后，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请记录 下来上课时小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。 【我展示】我探
7、究 一） 、电磁铁和电磁铁的磁性 阅读课本 72-73 页、观察图 9.4-1 小组讨论后，各小组派上代表回答下面问题 1、知道什么叫电磁铁，怎样制作电磁铁？ 2、怎样使电磁铁的磁性强？ 二） 、研究电磁铁 阅读课本 73-74 页“演示”和“探究” ，利用桌上的器材,小组内互助完成下列实验 1、小组派代表回答问题：我们可以通过电磁铁吸引 的多少来判断电磁铁的磁性 大小；电流 ，电磁铁的磁性 。 2、各小组设计实验方案，派代表写出实验所需器材和实验步骤 3、怎样控制变量？ 4、怎样设计实验记录表格？ 5、通过实验得出结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有 、 。 三） 、电磁铁的应用 同组同学共同阅
8、读 75 页内容和科学世界 ，派代表说说电磁铁的应用 【我整理】我明了 每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善 1、 2、 电磁铁 3、 4、 【我自测】我敢比 完成基础训练 31-32 页练习题，将答案填在下面横线上和空白处。并完成下列练习 1、 、 。 2、 、 、 。 3、 。 4、 。 5、 。 6、 7、 8、 、 、 。 9、 （1） （2） （3） 10、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是 （ ） A.改变电流方向 B.增加螺线管的匝数 C.减小电流 D.将铁心从螺线 管中拔出 11、使电磁铁的 N、S 极位置互换的方法是 （ ） A.把线圈匝数增加一倍 B.改变电流方向 C.电流减小一半 D.把螺线管中的铁芯抽出来 【我反思】我颖悟
