1、课题 9 学会自我保健 课型 执教者 时间 教学目标 1 情感与态度： 培养学生珍爱生命的情感和自我保护的意识，帮助学生树立健康、安全地生活和积极预防疾病的态度。 2 行为与习惯 在日常生活中，培养勤于锻炼、讲究卫生、预防疾病和生病及时就医的良好习惯。 3 知识与技能 了解预防感冒等儿童易发疾病的知识，懂得初步的自我保健的知识并在生活中运用。 4 过程与方法 以“观察哨” “交流会”等活动形式，帮助学生再现生活经历，增强自我保健意识。通过合作、交流、分享， 共同体验活动成果，从而学会自我保健的好办法。 教学重点、难点 学会自我保健的好办法 集体智慧（以知识体系为主） 个性设计 （体现教、学法设
2、计及教 学内容调整） 教学后记 （书写教学过程感受， 提出调整意见） （一） 生活放大镜 1 导入：小朋友们，我们的身体有时会出现不适，身体不适可能会影响我们的生 活和学习。老师给大家带来了几幅图，大家来看看，这样的经历你们有过吗？ 2 请同学说说图中的小朋友遇到了什么情况。 3 过渡：是啊，这些小朋友生病了。谁来说一说平时遇到类似的情况，你是怎么 做的？ 4 学生谈自己的生病经历。 5 小结：所以，生病了我们要及时告诉家长或老师，在他们的帮助下去医院看病， 好让自己早日康复。 （二） 走进故事屋 1 有一天，小猴感冒了，熊医生为他治病，并给了他一个大口罩，可后来却发生 了意想不到的事。 2
3、看动画视频小猴感冒了 。 3 想一想：第二天，熊医生一开门，会发现什么呢？ 4 发挥想象，同桌之间或小组内交流。 5 全班交流。 6 从这个故事中，你明白了什么？ （三） 金点子交流会 1 熊医生看到这么多可爱的小动物都染上了感冒，知道他们还不懂得如何预防感 冒，准备给他们补上一课。于是他拿出了很多图片 2 出示图片，拓展补充相关知识。 3 引导学生找出感冒传染的原因。 4 那么对于感冒这种病，你有什么预防的好办法？你还知道其他儿童常见传染性 疾病吗？ 5 结合课前的了解，同学之间交流汇报。 6 小结：有了你们的这些金点子，我们就再也不怕感冒这样的疾病啦！让我们在 以后的生活中，加强身体锻炼，注意自我保护，养成良好的生活习惯。 活动总结： 分享收获 通过今天这节课的学习，小朋友们都有哪些收获？ 教师总结 其实生病并不可怕，只要我们采取正确有效的预防措施，生病了及时告诉家长 或老师，积极配合医生的治疗，我们人人都可以战胜疾病。
