1、亲亲你，大自然 亲亲你，大自然是苏教版道德与法治第三单元第三课的内容。这一单元目标侧重 于使让儿童感受到大自然母亲对我们无私的馈赠，我们的衣食住行都直接或者间接来自大 自然，进而让学生热爱自然，亲近自然，感受自然之美。 【知识与能力目标】 1、引导学生发现大自然的美丽，认识大自然是多姿多彩的； 2、学习农谚，了解和农谚有段的自然现象； 3、体会大自然给人们带来的丰富资源； 4、培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。 【过程与方法目标】 通过收集、展示、观察等活动，使同学们认识大自然的美丽，了解大自然给我们提供 的丰富资源，培养学生们热爱大自然的情感。 【情感态度价值观目标】 通过活动，激发学生
2、热爱大自然的情感，在享受自然的同时，学会保护大自然。 【教学重点】 了解生活中常见的自然现象和自然知识，体会大自然带来的丰富资源。 【教学难点】 理解人与自然的关系，明白自然资源是有限的，培养学生保护环境，爱惜资源的自觉 行为习惯。 课前布置学生去观察大自然，带来有关大自然的东西；收集农谚。 教材分析 教学目标 教学重难点 课前准备 1、体验馆 阅读儿歌。 1、展示不同学生的观察成果。 2、引导同学说出自己的收获。 2、实践园 1、展示大自然中不同的产物。 2、请同学说出这些产物的名字及出现的季节。 3、将自己带来的大自然相关的东西以小组为单位整理摆放，办一场秋色博览会。 4、小组之间互相参观
3、。 5、发现并说出自己认为有趣的东西。 3、观察哨 1、展示不同的农谚，介绍什么是农谚。 2、说明不同农谚相关的自然现象： a:喜鹊枝头叫，来把晴天报； b:有雨山戴帽，无雨山没腰； c:蜜蜂归巢迟，来日天气好； d:乌云脚底白，定有大雨来。 3、讨论其他的农谚，说明与之相关的自然现象。 a:日落西北满天红，不是雨来就是风； b：半夜无星，大雨来临。 c：乌云接日头，半夜雨稠稠。 4、知识窗 1、展示照片（瓜果蔬菜、棉花、古建筑）。 2、思考问题：大自然给我们带来哪些礼物？ 生活中还有什么是大自然给予我们的？ 5、碰碰车 1、讨论大自然的资源是取之不尽的吗？ 教学过程 2、引导并总结：自然资源也是有限的。我们应该善待自然资源，才能确保持续发展。 要做到从我做起，从身边做起，合理使用和节约资源 略。 教学反思
