1、第十课 做一个自信的人 第一站 自信与人生 教学目标: 知识目标：通过教学需要让学生准确理解自信的含义，并知道培养自信心的一些途径。 能力目标：培养学生积极展示自我的能力以及进行自我肯定的能力。 情感态度价值观目标：有助于学生培养自信心和对自信的情感体验，从而养成自信自立的 生活态度。 教学重点：理解自信是人生成功的奠基石，积极培养自信心。 教学难点：如何培养学生的自信心 教学方法：讨论法 事例分析法 情境创设法 教学手段：多媒体 课时安排：1 课时 教学过程：导言 情景剧分析： 导入新课： 自信者的格言“我能行” 教师提问： 什么是自信？ 自信：就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现。
2、它是对自己形象、 能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度。 “社会观察”:收集古今中外名人成长的故事 自信 1、 自信是人生成功的奠基石 教师讲解：自信是一种伟大的力量，相信自己是成功的第一秘诀。 导读教材 116 页故事（学生讨论） 然后教师总结：卓越人物的共同点，他们总是充分相信自己的能力不轻言放弃。 与自信相对立的是自卑和自负。 （1）什么是自卑？是一种对自我的消极评价。 （2）什么是自负？是对自己的不切实际的过高评价。 自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎。 自卑会一步一步地侵蚀一个人的勇气和信心，自暴自弃，放任自流。 举例说明：球王贝利的故事： 学生归纳梳理： 小结：通过本节的学习重点掌握自信的含义，养成自信自立的生活态度。理解自信是 人生成功的奠基石，在学习和生活中做一个自信的人。 练习：（学案测试） 板书设计 第一站 自信与人生 1、自信是人生成功的奠基石 2、自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎 个案： 教学反思：
