1、第 2 课 开始新学习 第 1 站 学习的理由 教学目标 知识目标:明白学习的重要意义。 能力目标:做学习的主人,做学习的管理者。 情感态度价值观:学生能竞争学习,自主学习,研究性学习,珍惜学习环境,运用科 学的学习方法提高学习效率。 教学重,难点 学会学习 (1)学习的重要意义 (2)中小学学习不同的特点 教学方法三交流一反馈。 课前准备让学生搜集通过学习改变命运的事例。 导入课堂 名言读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理学使人庄重, 逻辑与修辞使人善辩。培根 教学过程 1、预习提示:自读课文,找重点内容: (1)学习的理由: (2)义务教育知识; (3)中学生为何要
2、认真学习?四人一组,比一比看哪组找得快? 2、课堂练习:畅所欲言话答案。学习的理由: 学校是知识的殿堂,进步的阶梯; 通过学习,我们发现自己的潜质,培养自己的能力; 接受义务教育,是每个中国公民的权利和义务。 3、各抒己见话学习动机: (1)学习是个体生存的必要手段. (2)学习可以促进人的成熟. (3)学习可以提高人的素质. (4)学习是文明延续和发展的桥梁和纽带. 4、知识链接:关于义务教育你知道多少? 两人一组,谈谈看谁知道得多? 5、相信自己是最佳演员情景剧表演帮帮子强。 6、看 22 页图谈感想 (1)我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面,因为我觉得我们和那些山区的孩子 的生活水平差
3、别太大了。我们应该珍惜我们现在的生活条件,并且去帮助上不起学的孩子。 (2)原来我总认为学习那么多课,是多么痛苦、烦恼,但当我看到贫困山区那些因 为贫穷上不起学的同龄人一双双无奈,渴望上学的眼睛时,我想我拥有这么好的学习环境, 这么多优秀的老师还在这儿抱怨,我真是身在福中不知福。 (3)我们将如何珍惜自己的学习机会? 我们应珍惜这样的环境。积极主动的学习。不怕学习中遇到的困难。同时还要能运用 科学的学习方法改进我们的学习效率。 7、畅谈收获! 课堂小结 我们的学习环境和受教育的权利是来之不易的,学习也是我们成才的重要的和唯一的 途径。因此我们应该珍惜这样的环境,积极主动地学习,不怕学习中遇到的
4、困难,同时还 要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。 板书设计 学校是知识的殿堂,进步的阶梯。 学习的理由 通过学习,我们发现自己的潜质,培养自己的能力。 接受义务教育,是每个中国公民的权利和义务。 巩固练习 一、填空 人要受教育,_才能得到健全发展. 在学校,我们能够系统地接受_ , 从而拓展自己的_, 开启自己的_ ,提 升自己的_. 许多有趣的知识,经过_我们才能知道.通过_我们会发现原来_的潜 能,这样,我们就能够更加正确地了解自己的个性, 找到并且发展自己优势的潜能,_将来 回报社会,奉献国家的能力. 对现代社会的每个人来说,都是终生的主题.不同的人生阶段, 会有不同的学习任 务,通过不断的学习,人们提高了自己的,提升了自己的 ,增强了自己回报社会 的能力. 二、概括题: 对现代人来说,义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育,对一个民族的科 学文化水平,对一个国家的兴旺发达都极为重要. 三、辨析。 初中的学习就意味着追求好成绩。 四、推荐作业:(1)收集学习方法; (2)收集有关在学习上取得成功的事迹。