1、第三课第一站 角色与责任 教学目标： 让学生了解自己作为青少年的身心发展特征，促进身心健康发展，明白自己的社会 角色已经发生变化增加了很多社会责任 重难点： 每个人都有很多种不同的角色，以及要为这些角色所负的责任。 教学方法： 讨论式 教学法 教学过程： 一、活动导入： 回忆自己婴儿、幼儿、小学、现在不同时期的照片看有干什么变化？最大的变化是 什么？ 分组交流：小结从婴儿成长为现在的中学生，我们的角色不断发生变化。 二、学生自读课文完成下列问题。 自主学习：合作释疑 1、什么是社会角色？ 2、步入初中，我们的社会角色发生了哪些变化？ 3、随着角色的变化，我们如何正确认识自己的责任学会为自己的行
2、为负责？ 小组单位、确定发言人、学生点评、老师小结。 三、我参与 我快乐 1、写出你自己在社会上都扮演着什么样的角色？ 2、这些角色对我们有怎样的要求？自己平时是怎样做的？ 要求：请写在纸上，越多越好，小组内交流 老师点评 四、突破重难点： 了解了自己社会角色的变化后，就会明白，针对这些新角色就有新的责任。蓝极速 网吧的事件 就证明：人必须为自己的为行负责 学生读 P35课文加深理解 五、课堂反馈 （一）选择题 （二）我来决策 1、我已经是中学生，能自己处理事情、家长再也无权管我了。 （ ） （1）中学生 要想正确认识自己，首先要正确认识（ ） A、自己社会角色和社会责任的变化 B、自己的优点
3、、 缺点 C、自己的优势、劣势 D、自己的理想和追求 （2）步入初中生活的我，开始了青春旅程，我身上将会发生一系列的变化，不包括 （ ） A、我的角色发生了转变 B、我的思想和行为都有所转变 C、我的校园有了很大的变化 D、我的身体发生了变化 （3）上了中学，感到自己长大了很多，我们该随担起一些新的责任，主要能做到（ ） A、我长大了，所以要包揽家务 B、帮助父母分担家务 C、自己主动滴水穿石习，不让家长为自己过于担心 D、让爸爸看着写作业，写到 12 点，因为我长大了，学习忙。 （4）中学生应该承担下列责任中的（ ） A、发挥学习的主动性、承担学习的责任 B、有一定的独立能力，对自己的生活负
4、责任 C、我的行为我自己能够承担责任 D、我要对集体和社会负责任 2、上初中感到身上发生了很大的变化，特别渴望了解自己（ ） 3、中学生应自觉尊守交通规则，因为我们有能力开始承担社会责任。 （ ） 4、做事情要考虑行为后果，这样才能成为一名成熟的中学生。 （ ） （三）大显身手 材料一：李跃上了初中后显得越发的活跃了。在他心中自己终于成长了，他对成长 的看法是自己长大了，不再是受家长管制的小学生了，所以要自己独立自主，什么事情都 不和家人说，他们再也没权力管我学习了，这是我自己的事，我自己来负责。 材料二：某中学的学生祥雨来到新环境有一段时间了，他感觉到中学挺没意思，因 为在这里没有父母的陪伴，没有小学老师对自己的照顾，还有那么多的功课，还是想回到 小学的生活。 请你来评判材料一和材料二共同表现什么问题，二者有什么不同？ 对这个问题你有什么观点？
