1、教学内容 理智的青春更美丽 课型：新授 课时：一 认识到青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。学会调控好自己的心理 冲动 提高对冲动危害性的认识。发展对心理冲动自我控制的能力教学目标 认识冲动的危害，掌握调控冲动的方法 教学重点：掌握调控冲动的方法教学重点、 难点 教学难点：认识冲动的危害 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意 见 复习导入 1、青春期烦恼产生的原因 2、怎样消除青春期烦恼 每个问题 3-5 人回 答 新课教学 交流预习 情况 冲动是 “魔鬼” 自主预习;知识点 1、青春期的少年出现一些心理冲 动是_。 2、冲动若调控不好，就可能做出 _的事情，对他人造成不 应有的_，
2、同时也会 _。 3、正处青春期的我们，虽然有时 难免冲动，但_的青春更为美 丽。我们要努力增强自己的 _，学会用理智控制自己 的_。 4、当出现冲动时，我们应想到 _，考虑冲动行为可 能发生的_，及时离开使人冲 动的_，让自己冷静下来；即 使发生冲动行为，也要_，避 免带来更加严重的后果 案例分析 阅读课本 47 页案例 强调：正确认识冲动？ （1）处于青春期的我们有时会因 一桩小事、一点刺激而发火、发 怒，甚至作出过激的行为。青春 期的少年出现一些心理冲动是正 常的。 （2）但若调控不好，就可能做出 小组交流、展示预 习结果 讨论：青春起有哪 些冲动？会造成什 么后果 说说自己平时有没 有冲
3、动 把握好自 己 课堂小结 检测练习 违背道德和法律的事情，对他人 造成不应有的伤害，同时也会危 害自己 案例分析 阅读课本 48 页案例 强调：当出现冲动时，我们应想 到道德的规范、法律的要求，考 虑冲动行为可能发生的后果，及 时离开使人冲动的环境，让自己 冷静下来；即使发生冲动行为， 也要及时终止，避免带来更加严 重的后果。 适时排解冲动带来的不良情绪， 我们可以运用换位思考、幽默化 解等方法调控情绪，还可以通过 向亲人、朋友倾诉，参加有益身 心健康的文体活动等方法进行有 效排解。 典例欣赏 女生群殴事件分析 青春期的少年出现一些心理冲动 是正常的，我们要提高自己的控 制力，多想想道德的规范、法律 的要求，还要学会适时排解冲动 带来的不良情绪 1 下列属于青春期心理烦恼的是 A 经常为了一点小事而冲动 B 经常为自己的身高发愁 C 老是对自己的容貌发愁 D 为脸上的“青春痘”着急 2、青春期特别容易冲动，因此我 们要提高 （ ） A 独立能力 B 实践能力 C 自控能力 D 创新能力 请你谈一下青少年 如何才能控制心理 冲动，健康、安全 的度过青春期 遇到冲动时自己是 如何做的，结果如 何 板书设计 理智的青春更美丽 冲动是“魔鬼” 把握好自己 增强自己的控制力 想到道德的规范、法律的要求 排解不良情绪 作业设置 同步学习：探究提高 检测反馈 课后反思
