1、第三单元 合奏好生活的乐章 第 5 课 我与集体共发展 第 1 课时 集体是个人成长的乐园 【教学目标】 知识目标：正确认识个人和集体的关系，理解集体的重要作用。 能力目标：明确美好集体的重要特征，能以自己的实际行动为集体添光彩。 情感态度与价值观目标：热爱自己的集体，能够有主人翁责任感参与良好集体 的创建。 【重点难点】 教学重点：美好集体的特征；集体的作用。 教学难点：维护集体荣誉和利益。 教学过程 一、导入新课 一天，小水滴眺望大海，问：“大海啊，我怎样才能和你一样，成为无边的大 海呢？” “孩子，投入到我的怀抱里来吧。 ”大海说。 “那样，谁还能看见我呢？谁还能感觉到我的存在呢？”小水
2、滴说。 “不，孩子，当你成为大海的一员，并以此为荣、以此为骄傲时，你就是整个 大海了！”大海回答说。 想一想：这个寓言故事说明了什么道理？（学生根据自己的理解回答） 教师总结：个人离不开集体，集体对我们具有重要作用。 这节课我们就一起来探究这一问题。 二、新课讲授 目标导学一：个人与集体不可分 活动一：看教材第 56-57 页图片。 （1）回顾自己的成长过程，说一说你经历过哪些集体生活。 （2）根据自己的集体生活经历，说一说集体生活给你带来什么。 学生根据自己的实际情况回答。 提示：集体生活让我们感受着幸福。 活动二：看教材第 57 页材料 1.思考：（1）你对“我是一个小分子，集体是大分母”
3、这句话是如何理解的？ （2）辨一辨：有的同学认为，一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自 我奋斗就行了。你同意这种观点吗？为什么？ 2.合作辩论回答。 （安排两组同学现场辩论，教师及时指导，得出正确的结论。 ） 3.教师归纳：（1）个人是集体的一员，个人离不开集体。 （2）不同意。他没有正确认识个人和集体的关系。 活动三：看教材第 57 页肖刚的例子。 1.思考：小刚发生变化的原因是什么？ 2.分组讨论回答。 3.提示：小刚所在的集体是一个良好的班集体。 （弄明白良好集体的特征和作用。 ） 4.归纳总结： 为我们的发展提供了广阔的舞台。 有共同的奋斗目标，有严明的纪律，有积极向上的舆论氛围
4、，有融洽 的人际关系。 良好 的集 体 有利于培育我们的良好品德，陶冶我们的高尚情操；有利于我们快乐 地学习知识，提高能力，发展特长，促进我们的身心健康发展。 是个人成长的乐园，个人离不开集体。 5.教师强调：生活在一个优秀的集体中，是我们每个人的心愿。让我们从现在 开始，从自我做起，养成关心爱护集体的习惯，把个人的智慧和力量融入集体 之中，让集体真正成为我们的家。21 教育网 目标导学二：我为集体添光彩 活动一：生活剧场 参加还是不参加？ 开明中学的秋季运动会即将开幕，七年级（5）班的体育委员小涛利用班会 时间动员同学们报名参加，同学们的态度各不相同。21 世纪教育网版权所有 小敏：“这是我
5、们进入中学后第一次参加运动会，我们一定要争取获得好名 次，为班级争光。我擅长跳远，算我一个。 ” 小浩：“我什么都不擅长，参加了也得不上名次，我就不掺和了。 ” 小强：“我短跑速度很快，可以参加 100 米短跑和 4100 米接力赛。 ” 小玲：“我身体不太好，没办法参加比赛。但是，我可以为参赛的同学做好 后勤服务。 ” 小琪：“有什么好高兴的啊，不就是一个运动会吗！多无聊啊，我才不参加 呢！” 1.思考：（1）对同学们的不同态度，你是怎么看的？ 提示：都应该积极参加。积极参与班级、学校的活动，是为集体添光彩的重要 途径。 假如你也在场，你会是什么态度？ 提示：积极报名参加，发挥自己的特长，为
6、集体添光彩。 教师归纳： 每个人都有自己的个性和特长。在集体活动中，如果我们都能找到适合自己的 位置，充分发挥自己的独特作用，创造性地为集体作贡献，集体就会成为一道 亮丽的风景线，展现出彩虹般的迷人色彩。当为集体争得荣誉时，我们也会由 衷地感到幸福和自豪。21cnjy com 活动二：看教材第 59 页材料 1.思考：（1）同学小刘是多管闲事吗？ （2）你如何看待小林的言行？ 提示：（1）小刘同学做得对，不是多管闲事。因为集体的荣誉是我们共同的荣 誉，集体的利益是我们共同的利益。维护集体的荣誉和利益，是为集体添光彩 的重要要求。21cnjy （2）小林缺乏集体荣誉感，没有正确处理好个人与集体的
7、关系。 教师强调： 我们应有强烈的集体荣誉感和责任感，在任何时候都牢记自己是集体的一员， 时时严格要求自己，绝不做危害集体荣誉和利益的事，如果因为自身的过失或 错误损害了集体的荣誉和利益，要勇于承担责任。21世纪*教育网 活动三：情景再现 八年级（）班正在上自习课。一开始很安静，但不知怎的，有两位男同学大 声喧哗起来，完全不顾自习纪律，恰巧执勤老师路过此处发现了这一情况，就 赶紧制止了他们。第二天，八年级（）班的两位女同学刚进学校，发现通报 栏里新贴了一张常规检查表，就凑过去看看，当看到自己班时，上面写着：因 两位同学上自习课说话，扣 5 分。看完之后，两名女同学非常生气，一个说： “全怪他们
8、，给咱们班扣了那么多分。 ”另一个说：“是啊，咱们可不能学他们 给咱们班脸上抹黑，咱们争取把失去的分给补回来。 ” 思考：自习课上两位男同学大声喧哗对吗？应该怎么做？ 提示：不对，应该认真遵守纪律，自觉维护集体荣誉和利益。 归纳总结： 应有强烈的集体荣誉感和责任感 还体现在敢于同损害集体荣誉和利益的行为作 斗争。 维护集体的 荣誉和利益 要具体落实在日常生活的一言一行中。 三、课堂总结 这节课我们学了两个方面问题。一个是个人与集体不可分；一个是我为集体 添光彩。知道了个人是组成集体的细胞，集体发展靠每个成员的共同努力。集 体是个人成长的乐园，个人离不开集体。了解了为集体添光彩的重要途径和重 要要求，懂得了如何维护集体荣誉和利益。2-1-c-n-j-y 四、板书设计 教学反思 通过这节课的学习，我们知道了集体是个人成长的乐园。结合一系列活动认识 个人与集体的关系，明白了个人离不开集体，集体也离不开个人的道理，同时 也知道了作为集体的一员要要有主人翁精神，自觉维护集体荣誉和利益，尽自 己所能为集体添光彩。结合本班的实际情况能更好的理解这些道理】
