1、年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师 设计时间 总课时 1 授课时间 学习内容 1、Colours 学习目标 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习 What colour is?句型，即学会使用 What colour is?来 询问事物的颜色。 学习重点 能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 学习难点 学习 What colour is?句型，即学会使用 What colour is?来询问事物的颜色。 学习准备 1、单词卡片。2、录音机。 集体备课 二度备课 导 学 过
2、 程 自学感悟： 1、听录音，认读单词。 black, blue, green, red, white, yellow。 2、听录音，自学课本第 2 页 Listen and say。 设问导读： 1、出示单词卡片，你能正确认读 吗？ 2、 结合课文图片，听录音，读句 子，尝试翻译英语句子。 集体交流，小组汇报学习情况。 3、 教 师做必要的讲解。 What colour is这个句型是用来询 问事物的颜色的。 Whats the matter?的意思是 发生了什么事？ 导 学 过 程 4、播放录音，学生边看书边听录 音。再放录音，学生边听边跟读。 学生自主朗读，教师作必要的指导， 请个别学生
3、上讲台朗读。 巩固练习： 1、听写单词 black, blue, green, red, white, yellow。 2、将下列单词组合成完整的句子。 colour, is, What, ball, your _ Is, red, It _ 拓展延伸： 同桌之间用所学句型 What colour is来询问物体的颜色。 板书设计 1、Colours black blue green, red white yellow。 What colour is 导学反思 三年级英语(下)课堂导学案 年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师 设计时间 总课时 2 授课时间 学习内容 1、Colours
4、 学习目标 1、能在真实的生活情境中熟练运用句型 What colour is来询问 物体的颜色，并能正确进行回答。 2、学会吟唱歌曲The rainbow 。 3、复习 26 个英文字母。 学习重点 能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。 学习难点 能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。 学习准备 录音机。英语磁带 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 1、 同 桌互相检查单词。 2、同桌之间用句型 What colour is来询问物体的颜色。 自学感悟： Say and act(课本第 4 页)。 听录音，读句子，结合
5、图片，理解 句子的意思，尝试进行翻译。 听录音，吟唱歌曲The rainbow 。 设问导读： 1、复习 26 个英文字母，同桌之间 互相听写。 2、小组合作，创设英语情境。 两位同学分别扮演 Joe 和 Miss Fa ng 用所学句子进行情境对话。 小组交流，集体评价，选出最佳表 演组。 导 学 过 程 3、Colour and write yellow+blue=green 黄 + 蓝 = 绿 ( ) + black=grey ( ) + 黑 = 灰 巩固练习： 1、 听写单词和课文中的英语 句子。 2、想想看，如果你是 Joe,该怎样 询问黑板的颜色？Peter 该怎样回答呢？ Joe: _ Peter:_ 拓展延伸： 吟唱歌曲The rainbow 。 板书设计 1、Colours What colour is yellow+blue=green 黄 + 蓝 = 绿 导学反思
