1、第 12 课 了解身边 的“历史”教案 活动目标 1、学习和运用收集材料、调查研究等方法，了 解自己身边的 “历史” 。 2、培养探究式学习的兴趣和能力。 3、培养 合作意 识和交往技能。 4、通过了解身边的“历史 ，切身感受时代的发展和社会的进步，激励学生察往知来，与 时俱进，创造更加美好的 明天 。 活 动准备 1、从周围现实生 活经 常接触的事物选定主题。全班分成若干小组，每组确定一个主题， 大家分工合作，查找资料，寻找实物。另外，有兴趣的同 学还可以单独展开调查研究，寻 找自己身边的“历史” 。 2、整理有关资料，按历史的 时序 编制成相应的“历史” 展示品。展示品最 好是实物配以 文
2、字说明，也可以用音像形 式。 参考选题 1、我国货币的演变 收 集贝壳、圆形方孔钱、铜板、银币、各种版本的人民币。 2、购物票证的兴衰 收集粮票、布票、猪肉票、鱼票、蔬 菜票等，了解我国购物票证的兴衰，感受社会的进步， 改革开放的成果，人民生活的改善，社会主义市场经济的优越性。 3、我国计算工具的演变 收集小竹棍、石子、算盘、计算器等。 4、照明手段的变迁 收集蜡烛、油盏头、煤油 灯、手电筒等。 5、信息传递方式的变化 6、生活燃料的变 化 7、老照片 8、调查某一街道或地方的变迁。 活动过程 1、讨论“历史是什么” “历史在哪里” 。 2、小组内部交 流、观摩自己找到的 “历史” 。 3、每组推选一名代表展示本小组的探究成果。 4、学生谈这次活动的体会和收获。
