1、非谓语动词作主语、宾语及补语的用法 适用学科 初中英语 适用年级 初三 适用区域 通用 课时时长（分钟） 60 分钟 知识点 非谓语动词作主语、宾语及补语 教学目标 掌握非谓语动词作主语、宾语及补语的用法，灵活运用，最后突破考点。 教学重点 非谓语动词作主语、宾语及补语的语法知识 教学难点 非谓语动词作主语、宾语及补语的运用 教学过程 一、 课堂导入 采用：讨论式导入 教师课前给学生一些句子，让学生对所给句子进行翻译，以此来导入今天学习的非谓语动 词作主语、宾语及补语。以此形式来激活学生的思维，使他们尽快进入学习状态，很自然 的在听取学生讨论结果中我们进入了本课内容。如此学生画龙,教师点睛,共
2、同协作,便顺利 达到了教学目的。 二、复习预习 教师引导学生复习上节课所学知识点， （以提问、回顾的形式进行） ，针对上节课的作业进 行讲评、订正、答疑。结合上节课老师布置的预习内容，明确课前预习的任务和目标，在 预习的过程中：一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会 生疏，每一次复现都是一次有效的复习；二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语 言材料和语言知识；三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对 性；四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。 三、知识讲解 知识点：非谓语动词作主语、宾语及补语 一.不定式作主语 T
3、o become a teacher is my wish. 划线部分为动词不定式在句中充当主语。 常见的 It 代替不定式作形式主语的句型： It is adj. (for sb.) to do sth. It is adj. (for sth) to be done It is n.（for sb.）to do sth. It is adj. of sb. (to do sth.) It takes / took sb. time to do sth. 二.动名词作主语 Jogging is my favorite sport.划线部分为动名词在句中充当主语。 it 代替动名词作形式主语常
4、见句型： It is no use/good / pleasure + doing 做某事没用处/没好处/不开心 It is a waste of time + doing 做某事是一种浪费时间 例如： It is no use/no good crying over spilt milk. 洒掉的牛奶哭也没用。 It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真 是浪费时间。 总结：不定式作主语与动名词作主语的区别 动名词：泛指经常性、抽象性的动作 Collecting letters is my job
5、.(日常反复工作) 不定式：特指的、一次性的、具体的动作，特别是将来的行为 To collect letters is my job .(一次工作) 三.不定式作宾语 常见的动词 afford 支付, agree 同意, happen 碰巧, decide 决定, determine 决定, expect 期盼, hope 希望, manage 设法, refuse 拒绝, wish 希望, offer 提供, pretend 假装, promise 承诺, choose 选择, demand 要求等常接不定 式作宾语。 He expected to get a car. 四.动名词作宾语 下
6、列动词必须接动名词作宾语： Advise 建议, admit 承认, allow 允许, avoid 避免, appreciate 感激，欣赏, consider 考虑, delay 耽搁 deny 否认, excuse 打扰, enjoy 喜欢，欣赏, escape 逃跑 , finish 完成, forgive 原 谅, imagine 设想 keep (on)继续, mind 介意, practise 练习, permit 允许, suggest 建议, miss(错过、怀 念), include 包括 mention 提到 She practises playing the piano
7、 every day. 总结：有些动词接动名词和不定式作宾语，意义差别很大，如： forget to do 忘记去做某事（事情还未做，但忘记了） forget doing 忘记做过某事（事情做过了，现在忘记了） remember , regret(同 forget 的用法） try to do 努力试着去做某事 try doing 尝试着做一做 mean to do 打算做某事 mean doing 意味着. stop to do 停下来去做某事（另一件事，与之前做的不一样） stop doing 停止做某事（同一件事停下来了） go on(继续）的用法翻译与 stop 相同 cannt he
8、lp to do 不能帮助做某事 cannt help doing 禁不住 注意：need, deserve，want 后都可以接 doing/to be done 但意思一样，都表 示被动 五.非谓语动词作宾补 1感官动词 see, watch, observe, look at, hear, listen to, notice 等的宾补用法。 以 hear 为例： hear + 宾语 + do 听见宾语常常做 hear + 宾语 + doing 听见宾语正在做 hear + 宾语 + done 听见宾语被做 I often hear her sing an English song .(主
9、动、经常) I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday.(主动、 正在 进行) I heard my name called.(被动) I heard an English song being sung by a little girl when I passed by her room yesterday.(被动、正在进行) 2使役动词 make, let, get, have 等的宾补用法。 make/let/have宾语do；get宾语to do 表示“使/让/叫某人去做某事” 。 Th
10、e boss made the boy work twelve hours a day.老板让这个男孩一天工作 12 个小时。 Mother got me to stay alone at home. 妈妈让我一人留在家里。 have宾语doing sth 表示“使/让持续做某事” ；get宾语doing sth 表示 “使/让开始行动起来” 。 Farmers had the machines working all the time.农民们让机器一直运转着。 Can you get my watch going again?你能使我的手表再走起来吗？ have/get/make宾语done
11、 表示“使被做” 。温馨提示：have sth done 还可以表 示“使遭受” 。 He made his idea known to his parents. 他使他的父母明白了他的想法。 Tom had his leg broken while playing football. 汤姆踢足球时伤 了腿。 3动词 leave 等的宾补用法。 leave宾语doing 表示“使保持某种状态” 。 Its wrong to leave the computer working.让电脑一直开着是不对的。 leave宾语undone 表示“留下某事未做” 。 He left much work u
12、nfinished because he was ill.因为生病，他留下许多工作未做。 leave宾语to do/to be done 表示“留下要去做/要被做” 。 He left, leaving me to do all the rest work. 他走了，留下我一个人去做剩余的所有工作。 We hurriedly ended the meeting, leaving many problems to be settled. 我们匆忙结束了会议，留下很多问题要解决。 非谓语动词作宾语及补语的总结： 1后接动词不定式作宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，h
13、ave，let和make， 此三动词是使役，注意观察听到see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接宾补略去to，此点千万要记住。 2后只接动名词后宾语的一些常用特殊词 特殊动词接动名，使用它们要记清， 放弃享受可后悔，坚持练习必完成， 延期避免非介意，掌握它们今必行。 四、例题精析 【例题 1】 The living room is clean and tidy, with a dining table already_for a meal to be cooked. Alaid Blaying Cto lay Dbeing laid 【答案】A 【解析】考查 with 复合结
14、构。lay 意思是“摆放，搁” ，和其逻辑主语 table 是动宾关系， already 表示动作已经完成，故用过去分词作宾补。句意：起居室既 整洁又干净，为了正 要做的饭，一张餐桌已经摆好了。 【例题 2】 The difference in thickness and weight from the earlier version makes the iPad 2 more comfortable_. Aheld Bholding Cbe held Dto hold 【答案】D 【解析】句意：厚度和重量与先前版本的不同使得 iPad 2 拿着更舒服。考查动词不定式作 状语。形容词 easy
15、, hard, difficult, comfortable 作表语，后面需用不定式的主动形式 表被动，就选 D 项。 【例题 3】 He was busy writing a story, only_once in a while to smoke a cigarette. Ato stop Bstopping Cto have stopped Dhaving stopped 【答案】B 【解析 】考生做本题时很容易受到思 维定式的影响，误选 A 项。平时我们最常见的是 only to do sth 结构，例如：2005 年全国高考英语广东卷中的题目“He hurried to the station only to find that the train had left.”only to do sth 这种结构在句中作 状语时，通常表示意外或不愿看到的结果，它所表达的事件往往是紧接着前面的事件发生 的。 课程小结 本节课主要围绕非谓语动词作主语、宾语及补语来进行讲解，通过本课的学习要求学生 除了掌握相关知识点，还能理论结合实际，能灵活运用和举一反三。课下要求学生多做题， 多思考。近年考试对语法点的考查往往是与语境相结合，因 此，同学在做题时要结合语境 来分析题目，灵活地运用语法知识。
