1、课题 Module 2 Vocabulary 课型 New 单位 主备人 学习目标 : 1、知识目标：学会本模块单词及短语。 2、能力目标：掌握重点单词的用法。 3、情感目标：培养学生的合作能力，激发学生的学习兴趣。 重难点 部分单词、短语的记忆和用法。 学习过程 学生学习感悟 教师个性修订 Step1. 学生自读单词。 Step 2.老师领读单词。 Step3.学生再读单词并背诵。 Step 4.试试你的能力！ 1. fail v. n. 反义词 fail to do “不能； 他考试没有及格。 He pass the exam. 2. deal v.处理，应付 n. deal with 处
2、理，应付 How are you going to the ? 你打算怎样处理这个协议？ 3. consider v. 一、二、三特别记（first second third） 加 th 从四起，八去 t，九去 e，ve 变 f，见到 y 变 ie，见第几十几，前基后序别忘记。 第八 第九 第五 第十二 第三十 第五十一 3. among,between among 用于三者或三者以上的“中间”。来表示位置和 范围。between 用于“两者之间”，只要构成双方关系，则不 论对方的数目是多少，均用 between. The woman teacher is the student, and g
3、irl is the two boys. 这位女教师在学生之中，那个女孩在两个男孩之间。 4. follow v. adj. Please me to finish the activities. 5. lie(说谎 )过去式 过去分词 lie(躺；位于 )过去式 过去分词 lay (摆放；下蛋，产卵) 过去式 过去分词 The hen an egg and I the egg on the shelf. 母鸡下了一个蛋，我把母鸡放在了架子上。 写出你学会的东西： Step 5.试试你的能力！ V 创立，创建 种植 摆放 N UK 旗帜 假期 季节 乐队 演说 开拓者 谷物 盘，碟 接着的 A
4、dj。接着的 adv. Off over prep. among pron. plenty 第一到第十二 Step5.学生互阅并改正。 当堂达标 I.根据句意和首字母提示补全单词。 1. My favourite s is summer. 2. The Peking University was f in 1898. 3. Our new term usually begins in September. Its the n month of the year. 4. The summer v is from July to September and lasts for nearly two
5、 months. 5. Yesterday was Labour Day and it was also my cousins t birthday. 6. It rained on the day we arrived, but the f day was sunny. 7.The boy l his bag on the desk after he came in. 8. Summer is o . . It is autumn now. 9. They g a lot of corn in their garden. 10. He was standing a these young trees. 11 The headmaster will give us a s this morning. 12. A all the students, he works hardest. 13.What do you want to be when you g up? 14.The girl often helps her mother wash the d . 15.They took some fruit out of the bag and l them on the desk. 反思：
