1、樊相镇二中导学案 班级 小组 学生 科目 生物 时间 课题 【课前热身】 动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为 和 ， 和 是动物适应环境的两种最基本的方式。 【我的目标】 了解动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为。 【自主课堂】 一、创设情境，导入新课 列举一些动物的行为事例列 二、合作交流，解读探究： （一） 取食行为 1、很多动物有 的手段，例如 ； 2、有些动物能 猎取食物，例如 ； 3、有些动物能对捕获的食物进行 ，例如 ； 4、有些动物有 的习性，例如 （二）领域行为 动物生存需要一定的 ，这就是动物生存的领域，在这个领域中动物可以， 动物可以 、 、 ，占有领域的可
2、以是一个 、 一个 、 一个 ，也可以是一个 。领域的占有者 通常 使用 、 、 等方式来警告周围的动物，保卫自己的领域。 、 （三） 攻击行为 动物个体之间常常由于争夺 、 、 等发 生 ，这种行为称为攻击行为，这种行为有一个明显的特点，就是 。 （四） 防御行为 、 的 行为就属于防御行为。 讨论：防御行为对动物的生存有什么意义 ？防御行为能彻底防止自己被捕食吗？ 【课堂跟踪反馈：】 1、攻击行为和防御行为的本质区别是（ ） A、行为过程是否激烈 B、行为结果有无伤亡 C、行为双方是否同种 D、行为双方是否主动 2、尺 蠖静止不动时，形态象一段树枝，这属于（ ） A防御行为 B繁殖行为 C
3、攻击行为 D节律行为 3、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 ”这描述的是母燕 的（ ） A.社群行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为 4、人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ） A、攻击行为 B、繁殖行为 C、贮食行为 D、防御行为 5、下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ） A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟 B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 C、一条蛇追击一只青蛙 D、螃蟹反击天敌的进攻 6、下列属于攻击行为的是（ ） A一条蛇追击一只青蛙 B.螃蟹举起螯反击天敌的进攻 C猫捉老鼠 D两 狗争食 7、我国古籍草木疏上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。 ”，说明动
4、物能通过（ ）来传递信息。 A、声音 B、气味 C、动作 D、语言 8、下列不属于“求偶 信号” 的现象是（ ） A 星夜萤火 B 蜻蜓点水 C 孔雀展翅 D 夏日蝉鸣 9、 （2000 年全国竞赛）蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。科学家给它们注射一种 药液后，把它们放回 原来的领地上。鼠兔仿佛变了样。它们不再带有原来的强烈保卫自己 领地的愿望了，其中有几只甚至跑到领地界线以外。在它们居住的地 方出现一片混乱，鼠 兔从这一个洞穴跑到另一个洞穴里，请回答： 鼠兔被注射的药液应具有什么作用？ 如果过一段时间，鼠兔体内的药物失去了作用。你认为在这一地域 会出现什么现象，鼠 兔将突出表现出哪种行为？ 【课后反思】
