1、樊相镇二中导学案 班级 小组 学生 科目 生物 时间 课题 第 1 节 先天性行为和后天性学习行为 【我的目标】 1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义； 2、举例说明先天性行为和后天学习行为的区别； 本节教学重点：区分先 天性行为和后天学习行为 【自主课堂】 分组合作交流，解读探究： 1、动物在 所产生 的活动表现叫动物的行为，如动物的 、 、 、 。动物的行为受 和 调节，受 控制。人们通过对动物行为的研究，将其分为 和 。 2、学生自学 P22“动物行为研究示例：涡虫的行为研究”填表； 标题 涡虫的行为研究 实验 1 发现：涡虫生活在石快或其他物体的下方。发现并 提出问 题 提
2、出问题：涡虫为什么生活在石快下方？ 作出假 设 涡虫喜欢黑暗环境是先天性行为 设计实 验方案 见课本 P22 实施实 验并记 录 按实验 1 进行，结果发现涡虫停留在 环境的数量明显多， 而且呆的时间久 分析实 验现象 从实验的进行，可看出涡虫总 。 得出结 论 涡虫喜欢黑暗环境是 3、用同样的方式学习实验 2 4、阅读课本这 P23，填写下表： 类别 先天性行为 后天学习行为 形成 生来就有的 行为 出生后 逐渐 的新行为 获得途径 通 过 、 而来 的。 通过 获得的。 适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等，后天行为越发达，占
3、全部行为的比例也越大 举例 【大显身手】 1、下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A、大山雀偷饮牛奶 B、蚯蚓走迷宫 C、猕猴做花样表演 D、母狼哺育刚出生 的小狼 2、下列动物中，学习能力最强的是（ ） A蚯蚓 B大山雀 C马 D黑猩猩 3、下列几种动物行为中属于学习行为的是（ ） A、红雀喂金鱼 B、野鸭的迁徙 C、鹦鹉学舌 D、蜘蛛结网 4、动物先天性行为的控 制因素是（ ） 环境因素 后天“学习”所得 遗传物质 亲代训 练 5、下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ） A先天性行为是动物生来就有的 B后天性行为是动物成长过程中逐渐形 成的 C动物的行为都是从 亲代继承获得的 D 动
4、物的本能是先天性行为 6、下列哪一项不是动物行为的特点（ ） A都是一个运动、变化的动态过程 B同生 活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用 C都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的 D都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果 7、下列属于先天性行为的一组是（ ） A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途 8、 （2009 山东） “鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地 为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是 是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的 A B C D 9、很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在 门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。 从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 请回答： (1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于_行为。 (2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为 属于_ 行为。 【课后反思】
