1、第 18 课昌盛的文化教学实录 一 导入定向:(3 分钟) 师:同学们听说过佛教与道教没有? 生:听说过。 师:那谁能说说吗? 生没有人举手 师:没关系,一会儿我们就会知道;那么,听说过司马迁与史记吗? 生:听说过。 师:谁能说 说吗*K 有一生举手,说的很好。老师表扬。 师叫两个同学上讲台,与老师一起举起秦兵马俑模型。师:同学们知道这是什么吗 生:秦陵兵马俑模型。 师:对,大家仔细观察,看看它们的摸样,想象真正的兵马俑形象。同学们,我们知道秦 汉时期,全国统一,经济发展,因此出现了“昌盛的文化(”板书课题) 投影出示学习目标:一 了解认识佛教与道教;司马迁与史记;秦陵兵马俑。 二 训练自学、
2、质疑、概括、表述、识图、想象等能力。 三 知道佛教与道教的时间、教义、影响;学习司马迁的忍辱负重,坚持不懈,认识秦陵兵 马俑的价值。 二 导学达标 :(30 分钟左右) (一)佛教与道教: 师:请同学们快速读课文。勾画出佛教与道教的出现时间,各自的教义,对后世的影响等 你认为的重点以及难点(出示投影:自学指导一) 同学们讨论佛教与道教的异同。 叫说,师适当补充强调、启发。激励评价。 师:今天如何看待它们?引导学生说,明白宗教的本质,是一种幻想。宗教不是邪教,但 我们不信它们,我们信奉科学,相信自己,命运掌握在自己的手里。 (二)司马迁与史记 叫两个同学读课文,同学们边听边了解司马迁是怎样的一个
3、人,史记是怎样的一部书,勾 画出你认为的重点和难 点。 叫说 ,师适当补充材料,如司马迁的名言:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。司马 迁惨遭宫刑而忍辱负重写史记;课后材 料阅读关于史记的知识:本纪、书、表、世家、列 传,史记涉及到的大家熟悉的故事等。 请同学们讨论,司马迁是如何写成史记这部巨著的,你从中得到什么启发和教育 讨论 叫说,最好联系自己的实际,激励评价。 (三)威武雄壮的地下军阵 齐读课文,勾画重点与难点,想象秦陵兵马俑的威武雄壮 叫说如何威武雄壮。 讨论其价值 叫说明确:体现了我国高超的雕塑艺术,反映了开拓进取的精神风貌,是世界上的奇迹 (四)还有什么难点,请讨论 明确 三 自
4、我测 评 (5 分钟左右) 四 师生总结(3 分钟左右) 叫生说收获或感受。 师出示投影:今天的内容可编成顺口溜,请大家一起读三次,争取记住它:说秦汉,道秦 汉,秦汉文化不简单,西汉佛教传进来,东汉道教兴起来,史记首创纪传体,秦陵兵马俑 创造了世界大奇迹。 愿我们这一代也能创造世界大奇迹。 谢谢同学们,下课 一 导入定向:(3 分钟) 师:同学们听说过佛教与道教没有? 生:听说过。 师:那谁能说说吗? 生没有人举手。 师:没关系,一会儿我们就会知道;那么,听说过司马迁与史记吗? 生:听说过。 师:谁能说说吗? 有一生举手,说的很好。老师表扬。 师叫两个同学上讲台,与老师一起举起秦兵马俑模型。师
5、:同学们知道这是什么吗? 生:秦陵兵马俑模型。 师:对,大家仔细观察,看看它们的摸样,想象真正的兵马俑形象。同学们,我们知道秦 汉时期,全国统一,经济发展,因此出现了“昌盛的文化(”板书课题)。 投影出示学习目标:一 了解认识佛教与道教;司马迁与史记;秦陵兵马俑。 二 训练自学、质疑、概括、表述、识图、想象等能力。 三 知道佛教与道教的时间、教义、影响;学习司马迁的忍辱负重,坚持不懈,认识秦陵兵 马俑的价值。 二 导学达标:(30 分钟左右) (一)佛教与道教: 师:请同学们快速读课文。勾画出佛教与道教的出现时间,各自的教义,对后世的影响等 你认为的重点以及难点(出示投影:自学指导一) 同学们
6、讨论佛教与道教的异同。 叫说,师适当补充强调、启发。激励评价。 师:今天如何看待它们?引导学生说,明白宗教的本质,是一种幻想。宗教不是邪教, 但 我们不信它们,我们信奉科学,相信自己,命运掌握在自己的手里。 (二)司马迁与史记 叫两个同学读课文 ,同学们边听边了解司马迁是怎样的一个人,史记是怎样的一部书,勾 画出你认为的重点和难点。 叫说 ,师适当补充材料, 如司马迁的名言:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。司 马迁惨遭宫刑而忍辱负重写史记;课后材料阅读关于史记的知识:本纪、书、表、世家、 列传,史记涉及到的大家熟悉的故事等。 请同学们讨论,司马迁是如何写成史记这部巨著的,你从中得到什么启发和教育? 讨论 叫说,最好联系自己的实际,激励评价。 (三)威武雄壮的地下军阵 齐读课文,勾画重点与难点,想象秦陵兵马俑的威武雄壮。 叫说如何威武雄壮。 讨论其价值 叫说明确:体现了我国高超 的雕塑艺术,反映了开拓进取的精神风貌,是世界上的奇迹 (四)还有什么难点,请讨论 明确 三 自我测评 (5 分钟左右) 四 师生总结(3 分钟左右) 叫生说收获或感受。 师出示投影:今天的内容可编成顺口溜,请大家一起读三次,争取记住它:说秦汉,道秦 汉,秦汉文化不简单,西汉佛教传进来,东汉道教兴起来,史记首创纪传体,秦陵兵马俑 创造了世界大奇迹。 愿我们这一代也能创造世界大奇迹。 谢谢同学们 ,下课。