1、第 9 课 甲骨文与青铜器 班级: 姓名: 小组: 编号: 主备人:马集中学陈延安 参与者:城关镇中学 刘景元 【认定目标】 (心中有目标,你就会走向成功!) 1、知道甲骨文和金文,了解今天的汉字与甲骨文渊源关系 。 2、学习司母戊鼎,了解中国古代青铜艺术的成就。 【预习检测】请同学们阅读教材 46 页第一段和 49 页 “每课一得”,回答以下问题: 2什么是金文? 模仿 上面的知识结构图,请同学们认真阅读课文 4748 页“闻明于世的青铜器”一 目的内容,设计出知识网络图: 产生时间:_ 出土地点:_ 含义:商朝人刻在_、_上的文字叫甲骨文。 意义 1甲骨文 甲骨文是一种比较成熟的文字,今天
2、的汉字就来源于甲骨文。 对研究_历史有重要价值。 我国有文字可考的历史,是从 开始的。 我能行! 3闻明于 世的青铜器 加油! 加油! 【共同探究】 (不依附,不从众,让思考成为习惯!) 1描画下面的甲骨文字,你能说说甲骨文与今天的汉字有什么渊源关系吗 2学习小组疑点、难点: 【归纳整理】请你自己设计一个表格,把本课的内容填在表格内 【拓展练习】 (拾级而上,顺达成功的顶 峰! K (一)选择题 1我国有文字可 考的历史始于( ) A夏朝 B商朝 C西周 D春秋 2. 我们今 天的汉字来源于:( ) A金文 B小篆 C甲骨文 D陶器上的符号 3.尚 书中记载道:“惟殷先人,有典有册 ”。当时人
3、们 看谁做得最快最好, 你可不要落后哟! (人) (羊)(牛)(月)(日) (猴) (蛇) (马) 使用的文字主要是( ) A刻画符号 B甲骨文 C金文 D小篆 4.青铜器是下列哪三种金属的合金?( ) A铜铁铅 B铜锡铅 C铜铝铅 D铜金铝 5. 商朝是我国青铜器高度发达的时期,其代表作是( ) A四羊方尊 B司母戊鼎 C青铜立人像 D牛尊 6.甲骨文不可能记载的内容是( ) A商王室狩猎 B日食、月食 C盘庚迁殷 D禹传子、家天下 7首次发现甲骨文的地点是( A河南安阳 B陕西西安 C湖南宁乡 D四川广汉 8目前世界上已发现的最大的 古代青铜器是:( ) A毛公鼎 B四羊方尊 C青铜立人象 D司母戊鼎 9下列各项按出现的先后顺序排列,正确的是( 青铜器 铁器 石器 A B C D (二)观察右图,回答: 图中文物名称叫什么?制造于何时? 该文物反映了当时什么手工业发达到较高水平?该文物在世界上有什么地位? 从这件文物上,你想到或 看到了什么? (三)开放题(登高望远 1999 年国家主席江泽 民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎” ;在 2003 年中 央电视台春节联欢晚会上,全国 56 个民族的代表把自己家乡的土,都倒在同一个鼎里,寓 意 56 个民族是 一家,永不分离。鼎在中国古代被视为什么的象征?你知道哪些与鼎有关 的成语和典故?