1、教学课题： 欧姆定律复习一 课型 复习 本课题教时数： 3 本教时为第 1 教时 备课日期： 月 日 教学重点与难点： 1、通过实验探究影响金属导体电阻的因素； 2、滑动变阻器的使用方法。 教学方法与手段： 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 下发预习习题 一、电阻 1、物理学中用电阻表示 ，电阻用字母 表示。 2、电阻的单位 （1）国际单位： ，简称 ， 符号为 。 （2）常用单位： 、 。 （3）换算关系：1K 1M 3、电阻的大小与导体的 、 、 有关，还与 有关。 因此电阻是导体 的一种性质，而与电 流、电压 关。其它条件一定时，导体 的长度越长，电阻越 。其它条件一 定时，导体的
2、横截面积越大，电阻越 。 学生在课前先做好 了解学生对前面 所学的知识的撑 握程度 4、 “220V 40W”的白炽灯未接入电路时（冷 态）电阻约 100，正常工作时（热态）电 阻约 1200。 这表明 。 5、常态下的玻璃是相当好的 体，若 将玻璃加热到 状态时，它就变为了 体。 这表明 。 6、某些材料在超低温的情况下电阻突然减小 为零，这种性质称为 。具有这种 性质的物体 称为 。举例说明它的应用前景 。 二、变阻器 1、常见的变阻器有 、 、 等。 2、滑动变阻器的工作原理是 ，滑动变阻器的作用 是 ，滑动变阻器应 联在电路中，连接电路时滑动变阻器的滑 片应处于 。 3、滑动变阻器的接
3、线柱的正确接法是“ ”。若同时接上面两个接线柱相当于 ， 若同时接下面两个接线柱相当于 。 4、某滑动变阻器的铭牌上标有“10 2A”， 其中“10”表示 ， “2A”表示 。 某小电灯上标有“2.5V 0.3A”， 其中 “2.5V”表示 ， “0.3A”表 示 。 合作探究老师布置习题 1、在 “探究导体的电阻跟哪些因素有关”实 验中。 (1)小明的猜想是：电阻可能与导体的材料 有关； 小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关； 小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关； 根据你掌握的电学知识， 你认为：电阻还与 有关。 (2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实 验器材，他们已经完成了部分实
4、物的连接。 若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想 ，应该控制 不变； 要探究猜想，应该选用导线_和导线 _（填导线的代号字母）进行对比实验。 2、小明同学在物理实验活动中，设计了如图 所示的四种用电流表和电压表示数反映弹簧所 受压力大小的电路，其中 R是滑动变阻器， R 是定值电阻，电源两极间电压恒定。四个电 路中有一个电路能实现压力增大，电表示数增 大，这个电路是（ ） 学生在课堂上讨论 培养学生应用物 理知识的能力 3、如图，闭合开关后给一个废灯泡的灯芯加 热，观察到的现象是 ，此 实验表明 。 4、如图，当给细铁丝绕制的线圈加热 时，观察到的现象是 ， 此实验表明 。 课堂反馈（详见学案） 并在教室里巡视 学生当堂做 了解学生存在的 问题 课后巩固（详见学案） 回家做 了解学生存在的 问题 授后小记：对电阻的理解学生还是建立在一字半解的基础上 授课日期： 月 日
