1、第 9 课 开启思想解放的闸门 教材与学情分析： 1、教材：辛 亥革命后，中国出现了一场声势浩大的思想解放运动新文化运动，在陈 独秀、胡适等人的带动之下，新文化运动起到了“开民智”的作用，解放 了人们的思想， 为以后的中国新 民主主义革命提供了良好的思想基础。 本课主要讲述了新文化运动前期的情况，主要内容有陈独秀创办新青年 ；民主与科 学是新文化运动的口号；胡适发表文学改良刍议 ，主张用白话文代替文言文；陈独秀提 出“文学革命”的口号；鲁迅发表第一篇白话小说狂人日记 ，推动了新文化运动的发展。 2、学情：学生对于陈独秀 、胡适比较陌生，对他们的事迹也不甚了解。所以。本课教学 以代表人物为基础，
2、讲清人物与事件的联系、在历史上的地位和意义。另外，还利用这一 时期文字资料比较丰富的特点，组织学生上网查找有关资料。 教学目标： 1、知识与能力目标： 知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 1 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化 2 运动的贡献。 2、情感态度与价值观： 了解陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物以及新文化运动的情况，能以陈独秀等人 为榜样，具有勇于创新、不瞿艰难、坚定改革信念、不惜为思想解放运动而献身的精神。 教学重点：是新文化运动的代表人物及其代表作品。 教学难点：新文化运动的意义。 （“五四”前夕的新
3、文化运动，一般被称为启蒙运动。启蒙 运动是反封建的产物。为了铲除封建社会给人们造成的愚昧、启发理智，上升期的资产阶 级需要一个思想上的启蒙运动。(“启蒙”二字也就是启封建之蒙的意思)新文化运动正是 中国近代的一场声势浩大的思想启蒙、解放运动，为中国社会日后的发展提供了思想基础。 ） 教学创意：阅读新文化运动时期有关作者的作品，开展读书报告会，培养学生良好的阅读 能力和语言表达能力。客观地评价新文化运动，学习正确分析历史事件的方法。 教学过程与方法： 【导入新课】：（3 分钟） 复习提问：辛亥革命的历史意义。分两步进行：辛亥革命的成果；（推翻了两千多 年的封建制度）辛亥革命的危机。 （资产阶级的
4、软弱性使得革命并不彻底。 ） 导入新课：辛亥革命后，虽然中华民国成立，但是民主共和的制度并没有真正实行。 北洋军阀在中国的统治，使民主共和成为一句空话。面对混乱的国家形势和复辟分子掀起 的尊孔复古的逆流，中国思想界爆发了一次空前的浪潮 m 【讲授新课】：（25 分钟） 一、陈独秀创办新青年： 1、新文化运动产生的背景： 首先，要向学生简单介绍当时的背景，指出：为什么在民主共和观念深入人心的时候， 中国会出现新文化运动？新文化运动的主要目的是什么？辛亥革命以后，中华民国建立， 但袁世凯篡夺了辛亥革命的成果，民主共和制没有真正实现，在北洋政府的统治下，中国 社会仍是一片黑暗。一些先进的 知识分 于
5、在参照西方国家的经验之后，认为中国也要有一 个“文艺复兴”运动，必须在思想文化领域中掀起一场革命，与封建思想文化进行斗争， 以解放人们的思想。 然后，要让学生了解在这场新文化运动中，都有哪些主要的领导者？他们有哪些主要 的成就？他们发起这场运动的战场？他们的旗帜 ？陈独秀 新青年 ；胡适文 学改良刍义 ；鲁迅新文学巨匠。 新青年和北京大学。民主、科学。 2、陈独秀与新青年： 首先，通过读书让学生找出：新文化运动开始的标志和发起者。新文化运动中最具影 响力的代表人物是陈独秀。1915 年 9 月，他在上海创办(新青年杂志，这是新文化运动 发起的标志。 新青年原名(青年杂志)，改为新青年是希望这本
6、杂志如同青少年一样， 给社会注入一股新鲜直液，振奋人心，鼓舞人们参与这次的运动。 其次，让学生思考：新文化运动的内容有四点，请同学们看课文，找一找，有哪四点? 为什么新文化运动要高举“民主”和“科学”两面大旗？提出这两个口号的目的是什么？ 通过这两个口号可以看出新文化运动具有什么性质？反对专制与愚昧，反对旧道德，反对 旧文学和文言文。以及“打倒孔家店”的口号，是把斗争的矛头对准代表封建专制制度和 旧礼教、旧道德的孔子学说，批判为复辟开路的尊孔复古逆流。这里所谓的“民主” ，是指 资产阶级的民主制度和民主思想；这里所谓的“科学” ，包括自然科学和社会科学。陈独秀 认为，迷信和宗教，历史愚弄人民，
7、维护专制，扼杀群众的创造精神。要求得人身自由和 思想解放，就必须打破封建迷信和宗教崇拜，而科学和民主则是不可缺少的两件武器。充 分体现了新文化运动在前期的性质，它是资产阶级领导的世界资本主义文化运动的一部分， 它冲击了封建思想对人类的束缚，以资产阶级自由平等学说、 “个性解放”思想以及进化论 观点为指导，是资本主义旧民主主义的文化运动。后期新文化运动成为无产阶级领导的以 宣传马列主义为 中心的文化运动。陈独秀、李大钊等新文化运动的代表人物，后来成为中 国共产党的创始人。 最后，简单介绍新文化运动的发起者陈独秀，重点强调它对新文化运动的贡献。 陈独秀提倡在内容上更深入地进行文学革命。他发表文学革
8、命论 ，主张废除反映旧思想 的旧文学，提介平易的反映现实的新文学。他号召打倒“贵族文学” ，建设“国民文学” 。 这里所说的“贵族文学” ，即所谓“代圣贤之言”的封建文学。这里所说的“国民文学” ， 实际上是指反映城市小资产阶级和资产阶级知识分子的文学。由此可见，陈独秀主张从形 式到内容进行文学改革。 二、胡适发表文学改良刍议： 首先，简单介绍胡适其人及其主要思想：胡适(1891 年-1962 年)，初名嗣 ，学名洪 驿， 字适之。绩溪县上庄村人。胡适出身于官宦兼茶商之家，父亲胡传曾经担任过台湾的 知州和统领。1904 年，胡适从故乡前往上海求学，先后就读于梅溪学堂和中国公学，接触 了严复翻译
9、的英国赫胥黎的天演论。赴美留学，获文学士学位后，就学于哲学家杜威， 深受其实用主义哲学的影响。这一段求学生涯对胡适影响甚大。他回忆说：“我的思想受 两个人的影响最大：一个是赫胥黎，一个是杜威先生。赫胥黎教我怎样怀疑，教我不信任 一切没有 充分证据的东西。杜威先生教我怎样思想，教我处处顾到当前的问题，教我把一 切 学说理想都看作结论的假设，教我处处顾到思想的结果。” 然后，详细讨论分析胡适对新文化运动的贡献。胡适在新青年上发表了文学改 良刍议一文，被诩为文学革命“首举义旗的先锋”。1918 年他加入新青年编辑部， 大力提倡白话文，宣传个性解放，思想自由，与陈独秀、李大钊等同为新文化运动的领导 人
10、物。在“五四”文学革命前后，他创作的尝试集是中国现代文学史上第一部白话新 诗集，终身大事为第一 个白话散文剧本， “文学革命 ”的口号是胡适最先提出来的。 他还最先提出“打倒孔家店”的口号。另外，在中国哲学史、思想史的研究与整理方面， 在中国古典小说的考证及古史研究方面，胡适都作出了开拓性的贡献。他一生除获得一个 正牌博士外，还获荣誉博士学位多达 35 个，这是中外罕见的。 三、新文学的巨匠鲁迅： 首先，以学生自由发言为主，简单整理鲁迅的主要简历。鲁迅1881 年 9 月 25 日1936 年 10 月 19 日 ，中国文学家、思想家和革命家。原 名周树人，字豫才，浙江绍 兴人。出身于破落封建
11、家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影 响。弃医从文，企图用以改变国民精神。1918 年 5 月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国 现代文学史上第一篇白话小说狂人日记 ，奠定了新文学运动的 基石。五四运动前后， 参加新青年杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。 然后，指出：“中国文化革命的主将”鲁迅，把反封建的革命内容和新文学的形式结 合起来，树立了新文学的典范。反映这一成果的作品是狂人日记、孔乙己和药 。 【小结】：（2 分钟）K 新文化运动的意义十分深远，它是中国近代的一场思想启蒙运动，激发了广大青年追 求新思想、新文化的热情，促使人们冲破落后封建思想的罗网，探索救自救民的新出路。 这场声势浩大的思想解放运动很快席卷了整个中华大地。 【练习】：（5 分钟） 一、每课一得： 指导学生了解新文化运动的两面旗帜。 二、材料阅读： 让学生根据新文化运动对 中国社会的影响，讨论民主与社会对中国的影响。 三、自我测评： 列表如下： 代表人物 代表作品XK 陈独秀 新青年 胡适 文学改良刍议 鲁迅 狂人日记 四、目标检测：
