1、北师大版八年级历史下册教案第 21 课 古老帝国的悲剧 教学目标 知识与能力 了 解东罗马帝国的建立列举拜占廷帝国强盛的表现。 讲述君士坦丁堡陷落的故事 , 了解拜占廷帝国衰亡的过 程。 考查拜占廷帝国兴衰的历程 。 探讨拜占廷帝国衰亡的原因。 过程与方法 识读拜占廷帝国形势图 , 说出拜占廷帝国经济发展的有利地理条件。并结合其他图像 资料 讨论分析拜 占廷帝国衰亡的原因和历史启示 , 从中总结出文明发展的经验。 情感态度与价值观 拜占廷帝国的历史悲剧昭示人们 : 开放宽容导致文明繁荣 , 保守狭隘致使 文明衰落 。 重点：拜占廷帝国兴衰的历史的典型意义和启示价值。 难点：拜占廷帝国兴衰的原因
2、及历史启示。 教具：拜占廷帝国形势图 罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图等。 教学过程 从复习旧知识中导出新知识：（边提问边副板书如下）： 罗马共和国(公元前 510公元 31 年) 罗马帝国(公元 31 年公元 476 年) 西罗马帝国(4 76 年被蛮族人灭) 东罗马帝国 问：罗马帝国_年分裂_(谁) 分裂，东罗马帝国又叫 _帝国,为什么？ 引导学生带着问题阅读第一目 一、强盛的帝国 1. 罗马帝国的分裂。 出示幻灯片一：罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图 学生结合罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图得出答案 由一学生结合罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图讲解罗马帝国的分裂的过程。 2、拜占廷帝国的建立 重
3、点东罗马帝国,为什么又叫拜占廷帝国的问题。拜占廷是希腊旧名使学生更好理解后 文“作为希腊罗马文明 的继承者和保存者”这句话。 3. 拜占廷帝国的兴盛。 请列举出帝国强盛的表现 学生阅读讨论后得出： 请列举出帝国强盛的表现: 疆域广 贸易发达 ,经济繁荣 国库充实 ,军事强大 拜占廷帝国壮丽如天堂等等 二 、可悲的衰亡 1、衰落 引导学生阅读思考 阅读要求：请结合拜占廷帝国形势图概述拜占廷帝国衰亡的过程 出示幻灯片二：拜占廷帝国形势图并配文字：6 世纪，查士丁尼西征曾使拜占廷帝国 的疆界一度的地向西扩张了许多，但查士丁尼西征和 反动措施 使帝国政治出现危机 , 经 济凋敝 , 逐步走向衰落 出示
4、幻灯片三：拜占廷帝国形势图并配文字：查士丁尼西征和 反动措施 使帝国政治 腐 败 , 经济凋敝 , 逐步走向衰落。从 6 世纪后期起 , 领土不断被周边的蛮族势力 蚕食。 11 世纪，拜占廷只占据有小亚细亚和巴尔干半岛的部分地 区。庞大的帝国逐渐瓦解 出示幻灯片四：拜占廷帝国形势图并配文字：第一次十字 军东征 后 ,拜占廷推动失去 海上贸易独占权。1204 年日君士坦丁堡被 第四次 十字军东征攻陷，西欧封建主占 领了 拜占廷大部分的领土 ，从 14 世纪开始向新崛起的奥斯曼帝国称臣纳贡，15 世纪只剩如 图所示的两块小地盘 以上由一学生充当小老师上台讲解并指出相应的位置。 2、灭亡： 师生共同
5、概括出：1 453 年被奥斯曼土尔其帝国灭 三、深刻的启示 （一）出示幻灯片五，列出思考题： 1、请分析拜占廷帝国兴盛的原因是什么？ 2、请分析拜占廷帝国衰亡的原因是 什么 3、拜占廷帝国的兴衰留给我们的启示是什么 ? 即拜占廷帝国的历史命运告诉了我们什么？ 启发学生先从课文最后一段中分别找出兴衰的原因 （用男女竞赛的形势；看哪方找得多）在学生回答的基础上 （二） 、教师从地理位置对其的影响入手 归纳补充如下；（出示幻灯片六）： 1、拜占廷帝国兴盛的原因： 古希腊和罗马文明的继承和保存者，对外来文 化兼收并蓄。 优越的地理位置保持了帝国的稳定(战略优势：君士坦丁堡三面临海, 地势险要 , 易守
6、难 攻 )与繁荣( 商业贸易发达 , 经济繁荣 om 补充：内部矛盾不尖锐，发达城市众多等 教师通过把拜占廷帝国与“中世纪的花朵”对比；（出示幻灯片：15 世纪意大利南部商业 和文化中心那不勒斯图）归纳补充如下（放映幻灯片七） 2、拜占廷帝国衰亡的原因 拜占廷 自身陶醉于已有的辉煌成就； 更不屑于学习和吸纳其他文明 的优点和长处 封闭保守或者说固步自封 、土耳其的扩张 补充：经济衰落、阶级矛盾尖锐、十字军东征的沉重打击等。 （三）启示 3、拜占廷帝国的兴衰留给我们的启示是什么? 即拜占廷帝国的历史命运告诉了我们什么？ 用师生谈话法得出结论放映幻灯片图示如下： 四：课堂总结 强盛的帝国可悲的衰亡
7、深刻的启示：开放宽容导致文明繁荣：保守狭隘致使文明衰落 课后作业： 启示、联想与思考 由古老帝国的悲剧深刻的启示：开放宽容导致文明繁荣；保守狭隘致使文明衰落。 联想：你联想到中国的哪些个朝代？ 思考：如果由你来治理国家，最关键的，你会继续保持哪一项国家 政策？做为一个人该怎 样对待别人的长处？ 教学反思 基于第 21 课内容逻辑性比较强的特点 , 要求学生先阅读课文 ，充分 讨论以此训练学生 的综合时纳能力；教师结合地图直观讲解分析，层层剖析最后水到渠成得出结论。从而顺 利地完成对在课 内容的学习 重点印象深 , 难点理解得透。利用课后作业以达到锻炼学 生横向联系、比较的能力和理论联系实际的能力又实现巩固了学习自标。不足之处；有调 动学生的积极性，但不是很充分；放映幻灯片的字偏小，且背景过暗，影响了其清晰度， 今后要加以 改进。
