1、第25课成语历史故事竞赛 学习与探究之四 【课内探究】 成语是我国语言文化的精华。它的来源十分广泛，其中有不少成语或 出自于某一历史 故事，或出自于某一历史人物的言行，这就是我们常说的成语历史典故。熟悉这些成语历 史典故，了解它们的来龙去脉，有助于培养和提高我们阅读历史读物的能力，加深对所学 历史知识的理解，增强历史学习的趣味性。 1现在由你当主持人把全班同学组织起来，举办一次“学历史知识，讲成语故事”比赛。 形式：每组出两人，一人面对台下同学，背对主持人，另一人则相反。由你出示随机挑选 的成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟 为限，以猜对多者为胜。供
2、选择的成语： 闻鸡起舞四面楚歌 入木三分 投鞭断流 画饼充饥老马识 途 三过家门而不入 退避三舍 风声鹤唳 合纵连横 愚公移山 一鸣惊人 画蛇添足 鸡鸣狗盗 守株待兔 不入虎穴，焉得虎子 暗渡陈仓 怒 发冲冠 惊弓之鸟 完璧归赵 精卫填海 钻燧取火 三顾茅庐 三人行必有吾师 2以下都是教材中明确提到的成语，同学们可以任意抽取一个成语，看谁抢先判断出这些 成语在课本中的哪一课出现过，然后把该故事给大家介绍一下，比一比，谁讲得最生动、 最有趣。知道该成语出处的还可以获得意外惊喜(另外加分)! 教材中提到的成语： (1)钻燧取火(2)三过家门而不入 (3)精卫填海(4)退避三舍 (5)问鼎中原(6)
3、合纵连横 (7)卧薪尝胆(8)三人行必有吾师 (9)知己知彼，百战不殆 (10)纸上谈兵(11)揭竿而起 (12)破釜沉舟(13)项庄舞剑，意在沛公 (14)四面楚歌(15)学富五车 (16)三顾茅庐(17)草木皆兵 (18)风声鹤唳 3查找资料，找出下列成语典故的出处。 (1)邯郸学步 (2)东施效颦 (3)东山再起 (4)投笔从戎 (5)不入虎穴，焉得虎子 【课后拓展】 4下面表格类似普通的填字游戏，由若干行和列组成，相互交叉。请 充 分挖掘你 的潜力， 做完后交给父母检查，努力争取得到父母的夸奖! 图4251 图4252 答案 ： 第 25 课成语历史故事竞赛 学习与探究之四 1 点拨：
4、提示成语涉及的时间、地点、关键人物、重要影响等突出信息。 2(1)钻燧取火 第 1 课 见韩非子 (2)三过家门而不入第 3 课见史记 (3)精卫填海第 3 课见山海经 (4)退避三舍第 7 课见左传 (5)问鼎中原第 7 课见左传 (6)合纵连横第 7 课见战 国策 (7)卧薪尝胆第 7 课见史记 (8)三人行必有吾师第 l0 课见论语 (9)知己知彼，百战不殆第 l0 课见孙子兵法 (10)纸上谈兵第 13 课见史记 (11)揭竿而起第 l3 课 见史记 (12)破釜沉舟第 l3 课见史记 (13)项庄舞剑，意在沛公一第 13 课见史记 (14)四面楚歌第 13 课 见史记 (15)学富五车第 17 课见庄子 (16)三顾茅庐第 20 课见三国志 (17)草木皆兵第 21 课见晋书 (18)风声鹤唳第 21 课见晋书 3(1)庄子秋水 (2)庄子天运 (3)晋书谢安传 (4)后汉书班超传 (5)后汉书-班超传 4
