1、第二节 动物体的结构层次 学习目标： 1、说出组织的定义，概述构成人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2、识别人体的四种基本组织。 3、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 学习重点： 1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2、人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 学习难点： 1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2、从微观到宏观，从总分到整体，逐步对人体的结构层次形成完整的认知。 学习过程： 一、预习导学 1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_ _。 2、受精卵通过 产生新细胞。这些细胞在后来大部分都失去 能力，在 、 和
2、 上逐渐发生变化的过程，叫 。 3、细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都由 相似，_和_ 相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做 。 4、动物和人体的组织有四种： 、 、 、 。 5、器官：由不同的 按照一定的 结合在一起构成的行使一定 的结构。 6、系统：由能够共同完成一种或几种 的多个 按照一定的次序组合 在一起构成。 7、人体由 、 、 、 、 、 、 、 八大系统构成。 二、合作探究 探究点一：细胞分化形成组织（难点） 问题 1：细胞分裂、细胞生长和细胞分化的结果分别是什么？ 【针对训练】 1、在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（ ） A形成不同的器官 B形成不同的组织 C促进
3、细胞分裂 D促进细胞生长 2、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ） A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织 探究点二：组织进一步形成器官（重点） 问题 2：是不是每个器官一定含有四种组织？举例说明。 【针对训练】 3、关于器官的叙述中，正确的是（ ） A器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 B器官都是由四种基本组织构成的，并以某种组织为主 C器官的结构特点不与器官的功能相适应 D器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 探究点三：器官构成系统和人体（重点） 问题 3：人体八大系统分别完成什么功能？它们各自独立吗？ 【针对训练】 4、人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（ ） A运动器官 B消化器官 C运动系统 D消化系统 三、 课堂小结 动物和人的结构层次是：_。 7C学 科 网 ， 最 大 最 全 的 中 小 学 教 育 资 源 网 站 ， 教 学 资 料 详 细 分 类 下 载 ！
