1、第二节 健康地度过青春期 一、教学目标 知识技能 了解并学习青春期健康方面的相关知识 过程方法 通过探究学习，寻找有效的方法和途径，解决青春期所遇到的问题和困惑。 。 情感价值 规划 健康的生活方式，树立健康的人生观和积极向上的生活态度。 二、教学重难点 教学重点 青春期健康相关知识 教学难点 青春期健康相关知识 三、课时安排 1 课时 四、教学过程 （一）情境导入 同学们，你们知道吗，蝴蝶在童年时是一种毛毛虫，它从幼小的毛毛虫变为漂亮的花 蝴蝶，只要钻在一个“自制” 的、密封的“ 保护罩”中，在里面 “睡一觉”，就能完成。而我们 人类从小孩长成大人，则必 须要经过青春期。在青春期里，你的身体
2、和心理要经历复杂的 变化，而你却没有任何地方可以躲藏。没有了“保护罩”的保护，你会遇到那些问题呢？如 何顺利度过青春期呢？ （二）学习新课 观察、投影展示图，组织学生观察、分析，找出男女 生身高突增分别发生在 什么年龄段？算一算男生和女生在岁岁期间平均每年增高多少厘米？ 指导学生阅读第 95 页探究竟的内容，明确身高迅速增长的时期是青春期。 教师巡回指导解答学生阅读分析中存在的问题。在小组讨论的基础上， 可以每小组推 荐名中心发言人 叙述组内讨论结果，进行全班交流。 组织讨论：为什么青春期身体迅速增长？引导学生体验成长过程中下肢的增长情况， 全班交流看图片，阅读分析，小组讨论，探讨交流 一、遗
3、精和月经形成 提出问题：什么是遗精？人为什么会遗精？ 利用挂图或有关的多媒体课件展示“月经周期中子宫内膜与卵泡的发育关系”，引导学 生分析下列问题： 人的月经形成分为几个时期？ 每一个时期卵泡和子宫内膜发生怎样的变化？ 观察、投影展示图，组织学生观察、分析，找出男女生身高突增分别发生在什 么年 龄段？算一算男生和女生在岁岁期间平均每年增高多少厘米？ 指导学生阅读探究竟的内容，明确身高迅速增长的时期是青春期。 组织讨论：为什么青春期身体迅速增长？ 引导学生体验成长过程中下肢的增长情况，全班交流看图片，阅读分析，小组讨 论， 探讨交流。 二、第二性征的发育 是由什么原因引起的？ 师生共同总结。 什
4、么是第二性征？男女第二性征有哪些表现？ 师生共同探究讨论问题 总结指导学生练习、巩固所学知识 。 （三）课堂小结 青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴 望交流和友谊，易冲动 并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性 产生朦胧的依恋等正常的心理变化。 五、板书设计 一、青春期的生理变化 1.在神经系统和激素的作用下，身高迅速增长，体重突增 2.到了青春 期，脑、心、肺的内部结构和功能不断发育完善。 3.性发育和性成熟是青春期的突出特征。 二、遗精和月经形成 三、第二性征 六、作业布置 完成本节课时练习 七、教学反思 教师需要 收集并筛选大量的有关于青春期健康教育方面的资料，并精心设计网络探究 活动方案，在探究活动开展之前，教师需要 先在校园网上建立一网页，将活动方案和大量 的学习材料进行上传、链接，并需 要提前向学生进行介 绍，让学生初步了解这种网络探究 的活动方式和活动过程。
