1、第 4 课 为民族独立而战 教案 课题 名称 4为民族独立而战 课 型 新授 课时安 排 1 课时 知识与能 力来 了解美国独立战争中的重大事件，能说出独立宣言的基本 内容、分析战争的历史影响、评价华盛顿在美国历史上所起的 作用。 过程与方 法 通过编 写过程提纲，加强阅读和表达能力、通 过讨论，学习正 确、客观、全面评价历史人物的基本方法。 教学目标 情感态度 与价值观 认识美国独立战争的重要意义，认识：战争胜利需具备的条件、 华盛顿是伟大的政治家、开国元勋。 重点、难 点 独立宣言 策略和方 法 启发讨论问题法 教 学媒 体 投影片 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 批注 一、复习
2、二、导入 三、新授 马克思称“欧洲范围的革命” 是指？ 英国资产阶级革命为什么爆发？ 它有什么积极意义？ 英国开始了殖民掠夺的道路，其 中，在北美 它建立了 13 个殖民 地，在这片土地上，也爆发了一 场资产阶级革命，它就是美国独 立战争。 第 4 课 为民族独立而战 一 、美国独立战争的过程 1 1775 年-革命爆发 双方：英国殖民政府 北美殖民地人民 引导学生复习 前一课所学内 容， 引导思考：美 国国旗是什么 样子？有何标 志意义？ 板书 指出：民族的 形 成对一个国 家的创建和稳 定起到重要作 用。 回顾旧知 一组学生进行 提问，依次回 答 描述美国国旗 形状及含义 阅读归纳前言 阅
3、读每课一得 和课文小字资 料，了解革命 爆发的原因、 背景 学习美国民众 2 1776 年-第二届大 陆会议， 独立宣言建国 建大陆军 引导分析：如 何能打败殖民 者？ 独立宣言 有哪些核心内 容？ 与权力法案 比较，有哪些 进步性？ 为什么被称为 “第一个人权 宣言”？ 的团结精神 思考、分析、 比较、 理解内容含义 和意义。 认识到：独立 宣 言的发表具 有重要意义， 以及建立军队 的重要性 独立宣言 的特殊地位 31777 年-出现转折， 41781 年-约克镇英 军投降，革命结束， 二、签约：1783 年巴黎和约 英国承认美国独立 三、美国独立战争 的影响 四、华盛顿的贡献和历史地位
4、简介曲折过程、 引导思考： 最终美国获胜 的原因是什么？ 引导学生识记 和英国革命过 程、意义相联 系。 引导分析 识记时间、地 点名称 理解识记 理解分析 思考，结合课 文内容和自己 小结： 因为英国的殖民统治阻碍 了美 国资本主义的发展，这次资产阶 级 革命同时具有民族解放的性质， 革命胜利后，美国获得了民族独 立，扫清了美国资本主义发展的 障碍，使美国迅速成为资本主义 讲解 华盛顿在战争 中起了什么作 用？ 说他创造了美 国历 史的说法 对吗？ 个人在历史发 展过程中可起 哪些作用？ 你认为哪国有 可能获胜？ 的认识，谈出 自己不同的看 法 体会：人民是 决定战争胜利 的主要力量。 还有：战争的 性质、领导人 物的指挥作用、 正确的战略战 术等。 小组讨论课后 习题 强国。走上了对外扩张的道路。 课后记 注意问题的引导作用，启发学生提高探究意识和能力。
