1、台湾省 【教学目标】 1.能根据地图描绘台湾省的地理位置，明确台湾地理位置的重要性。 2.能运用地图和资料分析台湾省的自然环境特征和经济特色。 3.基本掌握分析区域特征的方法。 【教学过程】 【新课导入】播放阿里山的姑娘导入新课，视频中美丽壮观的山峰，富有特色的少数 民族姑娘来自哪里呢？今天让我们共同走进台湾省 。 【新课处理】 一组预习展示任务： 读台湾省位置图，完成下列任务： 1. 找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛等岛屿，说说台湾省的大致范围。 2. 找出福建省、太平洋、东海、南海、台湾海峡，从海上交通、海防两个方面说说台湾岛 地理位置的重要性。 合作探究 读台湾省地形图，小组合作，完成任务：
2、 1. 描绘北回归线，说说台湾岛的主要气候类型。 2. 观察台湾岛东西部地形的差异，说出该岛以什么地形为主；台湾岛的河流从中部向沿海 分流，河流流程短、水量大、流速快。议一议，这些特点与地形、气候有着怎样的关系。 二组预习展示任务： 结合台湾岛主要农矿产品分布图，完成下表。 三组预习展示任务： 结合教材 P62、63 内容，完成任务： 1.台湾省的经济发展有何特点？ 2. 找出主要工业城市：台北、高雄、基隆、新竹，说说台湾省工业主要分布地区？ 3. 说一说，你身边的农副产品、工业产品等有哪些产自台湾或者是台湾的自主品牌。 四组预习展示任务： 结合教材 P65 教材，完成下面任务： 1.台湾省主要的民族是什么？他们的祖籍主要来自哪里？ 2.请举例说明台湾省与大陆是一脉相承的中华文化。 【畅谈收获】 结合本节课的学习目标，说说一下本节课你有哪些收获呢？
