1、第一单元 列强的侵略和中国人民的抗争 八年级复习 备案人：方联明 时间：2019-9-15 一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功！) 1 掌握鸦片战争、第二次鸦片战争、收复新疆、甲午中日战争和八国联军侵华战争知识 ； 认识到鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争使中国由封建社会逐步沦为半殖民地 半封建社会； 认识到鸦片战争是中国近代史的开端；认识到落后就要挨打，树立为中华民族的振兴 而努力读书的信念；帮助学生树立忧国忧民的历史使命感和责任感。 二、学习过程请认真阅读课文，并完成下述问题 （一）自学导航 1.有人说：中国近代史是一部中华民族的屈辱史，在半个世纪左右的时间里，帝国主义掀 起了一次
2、又一次的侵华战争，签订了一个又一个不平等的条约，使中国社会一步步走向半 殖民地半封建社会的深渊。 按照时间顺序，写出这些战争： 、 、 、 。 按照时间顺序，写出这些条约： 、 、 。 按照时间顺序，写出这些反抗斗争： 、 2.知识巧归纳： 四次侵华战争 三个主要条约 两条主要线索 一个重大变化 （二）合作探究（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 一、中国半殖民地半 封建社会的形成： 1、 开始形成： 2、进一步加深： 3、大大加深： 4、完全形 成： 2、认识： 1第一个、关税主权 2割地最多 3开设工厂；大大地加深了 中国的民族危机 4赔款最多；体现清政府完全成为帝国主义统治中国的工具 三
3、、分层检测（拾级而上，顺达成功的顶峰） （一）基础题： 1. 2005 年 6 月， 林则徐生平史迹与禁毒展览在福 建博物馆举行。与该展览主题有关的 历史事件是（ ） 。 A. 虎门销烟 B. 甲午中日战争 C. 八国联军攻陷北京 D. 收复新疆 2. “落后就要挨打” “弱国无外交” ，这是近代中国的屈辱历史给我们的警示。在中国 近代史上，腐朽的清政府被迫同列强签订了一系列丧权辱国的不平等条约。请指出中国近 代第一个不平等条约是（ ） A. 尼布楚条约 B. 南京条约 C. 马关条约 D. 辛丑条约 . 中英南京条约对中国最为严重的危害是（ ） 。 A.中国的自然经济开始解体 B.中国开始丧
4、失独立自主的地位 C.中国的资源遭到列强的掠夺 D.列强开始大规模侵略中国 . 右图这本书以浩繁的叙述和几十幅世界地图为人们展示了另一个近代 世界，尤其是该书中所阐发的“师夷”思想，对中国当时和后世都有相当 大的影响。请你判断此书的作者是（ ） 。 A. 魏源 B. 严复 C. 马可 波罗 D. 林则徐 . 我国疆域广阔，在第二次鸦片战争之前像一个“海棠叶” ，可后来变成一个“大公鸡” 。 中国版图的缩小与哪个国家 关系最大（ ） 。 A. 英国 B. 日本 C. 法国 D. 俄国 . 在新疆，人们把一种柳树称作“左公柳”是为了赞扬和纪念（ ） 。 A. 林则徐 B. 魏源 C. 左宗棠 D.
5、 邓世昌 (二)中等题 .“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾 。 ”这是爱国诗人闻一多 七子之歌的一部分。你知道它是在哪一次不平等条约中被割占的吗？（ ） A.南京条约 B.马关条约 C.北京条约 D.辛丑条约 . 下列有关辛丑条约签订后表达不正确的有（ ） 。 A. 中国人民的反帝活动受到严禁 B. 从北京到山海关铁路沿线可以看到各国列强的士兵 C. 中国人可以在北京的东交民巷继续居住 D. 清政府完全变成了“洋人的朝廷 ” . 在我们学过的不平等条约中赔款数额最多的是（ ） 。 A.南京条约 B.北京条约 C.辛丑条约 D.马关条约 . 学习本单元之后，有四位同学分别就
6、下列主题作了演讲，你认为其中哪一个概括了这 段历史的全过程？（ ） A. 帝国的彷徨 B. 近代化的起步 C. 侵略与抗争 D. 王朝的振兴 (三)提高题 .“割香港岛给英国；赔款 2100 万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商 口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 ” 请回答： （1）此条约的名称是什么？ （2）中国于何时恢复对香港行使主权？ （3）开放五处通商口岸给中国社会造成了什么影响？ （4）20 世纪 80 年代，中国政府在我国南方和沿海地区开放了一系列港口城市，这 与 本材料中开放的口岸有何区别？ 四、作业：制作表格：回顾南京条约 马关条约 辛丑条约的有关内容，了解中国 的民族危机进一步加深的基本线索。 时间 事件 不平等条 内容 危害 约 184 1842 鸦片战争 _ 割地:_赔款:_ 开岸:_ _税商 :_ _。 第一个_遭到破坏_ 丧失_卷进_。 185 1860 第二次鸦 片战争 它进一步加深了中国的的民族危机 189 1895 _ _ 割地_；赔款_； 开岸_；开设_。 大大加深了中国的民族危机 190 1901 八国联军 侵华战争 _ 赔款_；划定 _； 保证_；拆毁 _。 进一步_，完全_变 成_。
