1、第二单元 近代社会的确立与动荡 教材分析 18 世纪中期到 19 世纪中期，是世界资本主义逐步发展、完善和走向成熟的时期，近 代社会开始逐渐确立。 在这个时期，从英国开始的工业革命给人类社会带来了极为重要的影响，极大地提高 了社会的生产能力，造就了工业资产阶级和工业无产阶级，开创了新兴的工厂制度，推动 资本主义各国政治制度不断完善。 18-19 世纪也是近代社会动荡不安的时期。这种动荡首先表现为西方殖民主义扩张和 亚非拉国家反对外来侵略、争取民族独立的斗争，其中发生在 19 世纪的印度民族大起义和 拉丁美洲独立运动最具代表性。这个时期的社会动荡，还表现在国际工人运动和社会主义 运动的产生和发
2、展上。由于各国资产阶级的剥削和压迫，无产阶级和资产阶级的矛盾日益 尖锐。马克思和恩格斯在 1848 年创立的科学社会主义理论，引导国际工人运动走上了科 学社会主义的轨道。1871 年，巴黎公社的成立是无产阶级第一次武装夺取政权和建立无产 阶级专政的伟大尝试 本单元共包括 6 课内容，分别是第 8 课改变世界面貌的蒸汽革命、第 9 课文古老印 度的抗争、第 10 课“解放者”的风采、第 11 课开辟新时代的“宣言”、第 12 课“英特纳雄奈尔”一定要实现和第 13 课工业革命给人类带来的“礼物”。 学情分析 1、学生的年龄特点和认知特点 九年级的学生大多处于十四五岁的年龄,思维活跃，抽象思维迅速
3、发展，有个人见解,但 还不成熟,喜欢思考、怀疑和争论，不满足于课本，喜欢涉猎课本以外的知识，喜好讨论、 探究新生的事物。 2、在学习本单元之前已具备的基础知识和技能 通过第一单元的学习，知道资本主义的政治制度、思想文化已经确立，了解了近代社 会的基本特征；能通过网络、书籍等各 种途径查阅、搜集相关的历史情节、资料，并学会 整理、筛选资料，能从有关的资 料中归纳、概述出观点、结论；初步掌握了自主学习、合 作学习的方法。 教学目标 知识与能力 1、了解第一次工业革命中一系列的发明创造，认识瓦特改进的蒸汽机在大工厂生产中 的作用，火车、 汽船的发明给人类带来的影响，理解工业革命的后果；培养辩证分析问
4、题 的能力。 2、了解 17-18 世纪英国对印度的侵略活动及这种侵略对英国和印度社会分别带来了哪 些影响，概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要史实；学会全面分析问题和理解问题 的能力。 3、了解“ 三角贸易”的背景，知道 “三角贸易”的路线与贸易的内容。会讲述玻利 瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹。 4、简述英国宪章运动的主要状况 ，掌握马克思、恩格斯的主要活动和共产党宣言 的主要内容，明白共产党宣言的发表标志着科学社会主义的诞生；学会分析问题和解 决问题的能力。 5、简述巴黎公社的建立过程，了解巴黎公社采取的措施及国际歌的创作过程，了 解“五月流血周”的基本史实；提高历史分析能力和音乐鉴赏
5、能力 策略与方法 1、布置孩子提 前预习课本知识，通过网络、书籍等渠道搜集、整理、筛选相关资料， 鼓励自主学习。 2、鼓励孩子对课文中的问题进行思考，展开讨论，合作学 习，多角度、多层次地探 究问题。 3、注重课本插图的阅读与理解，重要路线图要求孩子会动手绘制。 4、培养孩子能够透过历史现象，分清事物的本质，学会用比较的方法客观的看待问题。 5、通过排练历史短剧，使孩子走上“历史的舞台”，亲身体会历史，感悟历史，培养 语言表达能力、创新能力、合作能力和归纳整理历史知识的能力。 6、通过 多媒体传播音像资料和图片，使孩子更能直观的了解历 史、掌握历史，提高 兴趣、锻炼能力。 情感态度与价值观 1
6、、通过工业革命的学习，懂得科学技术是生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。 2 、了解印度人民反抗英军的斗争过程，体会殖民地人民反抗殖民侵略的正义性和合理 性，初步形成历史正义感和热爱和平的观念。 3、认识殖民主义的罪 恶，体会玻利瓦尔领导殖民地国家和人民争取独立、自由的精神 4、学习马克思、恩格斯不计个人利益而奋斗献身的精神和对人类历史发展做出的巨大 贡献。 5、感受巴黎公社战士面对强敌所表现出来的不畏牺牲、英勇战斗的精神。学唱国际歌， 领悟这首世界无产阶级革命战歌的战斗精神。 重点与难点 1、珍妮机的 发明、瓦特制成改良的蒸汽机；英国对印度侵略扩张的史实及印 度人民顽 强的反抗；玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争；英国宪章运动，共产党宣言的历史 意义；了解“五月流血周”，国际歌的创作背景、经过。 2、工业革命的后果；了解英国殖民者给英国带来的影响，理解资本主义扩张的本质； “三角贸易”；共产党宣言诞生的条件；如何联系时代背景客观公正地认识评价巴黎 公社所采取的革命措施。
