1、北师大版八年级历史下册教案第 14 课 迈向社会主义现代化 一 ：教学目的： 1， 说出我国颁布的 和等重要法律， 了解社会主义民主法制建设的重大进展。 2， 以我国参与 “亚太经合组织”等活 动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作 用。 3， 知道国有企业改革的主要内容。 4， 知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。 5， 社会保障制度在社会发展中的重要作用。 二：教学方法： 1， 采用读书指导法，通过课前预习的几个问题培养从材料中提取有效信息的能力。 2， 尽量以身边的事例，以小见大来分析一些问题，如加强社会主义民主和法制建设的 重要意义，就业制度与观念的变化，社会保障
2、制度建立的作用等。 三：情感态度和价值观： 1， 在邓小平理论的指导下，随着社会主义民主与法制建设的逐渐加强，社会主义市场 经济体制的逐步确立，我国的社会主义现代化建设必将取得辉煌的成就。 2， 中共中央逐步建立，完善社会保障制度，维护人民的基本利益。 3， 随着中国综合国力的提高，中国在国际事务中已占有举足轻重的地位，中国以开放 的恣态参与国际竟争与合作，发挥着积极的作用 四：教学重点 1，说出我国在社会主义民主与法制建设中以及在社会保障制度建立中取得的重大进展。 2，知道邓小平理论是改革开和社会主义现代化建设的指导思想。 3，认识到我国积极参与国际事务并发挥了重要作用 教学难点：能否认识到
3、社会主义政治建设和经济发展之间的关系。 五：课前预习 预习思考题 (1)，改革开放以来我国颁布了哪些重要法律?我 们日常生活中会用到哪些法律? (2)，我国加强民主法制建设的必要性。( 实例说明) (3)，国有企业改革的基本方向 (4)，社会保障制度在社会必展中的作用?(举例说明) (5)，收集有关 APEC 的相关资料 (全称、简介、中国加入的时间、中国在其中发挥的作用 等) （6） ，收集有关邓小平的资料 六：教学过程： （一） ，社会主义民主与法制建设（板书） 1， 学生预习的基 础上，自由回答： (1)，改革开放以来我国颁布了哪些重要法律?我们日常生活中会用到哪些法律? （板书） 要求
4、学生通过预习能说出对宪法的修正（1982 年，新的中人民共和国宪法 ） 、制定 颁布 了一系列重要法律、中国特色的社会主义法律体系框架基本形成，直接选举已成为中 国基层选举的主要方式等例子外，还应鼓励学生举一些身边应用法律的实例。 (2)，我国加强民主法制建设的必要性（板书） 。 引导学生用实例说明，如：班级中个人的民主与遵守班规的关系等，初步了解民主与法 制的含义、关系，以及加强民主与法制建设的作用。 通过这部分的教学，让学生了解一些法律拓知识，增强民主与法制意识，增强以法律 的手段保护自已合法权益的总识。 （二）确立社会主义 市场经济体制（板书） 这部分内容较抽象，学 生不 易理解，以教师
5、讲解为主，点到为止 1，学生朗读有关经济体制改革的材料，简单了解市场经济的相关内容。 2，了解经济体制改革经历的三个发展阶段： 一，从 1978-1984 年，改革的重点在 农村，实行家庭联产承包责任制。 二，从 1984-1992 年改革的重点从农村转向 城市，以扩大企业自主权，增强国有大中型企 业的生机和活力为重点。 三，在 1992 年邓不平南巡讲话的推动下，中共十四大确定了我国经济体制改革的新目标 “建立社会主义市场经济体制”) 2， 学生根据课本，回 答黑板上的问题 (1)，国有企业改革的基本方向_、_、_。 （板书） 先进的典型：邯郸钢铁总厂 (2)，国家就业制度的变化_、_、_
6、。 （板书） 学生阅读“每课一得”内容，了解劳动合同制度 3，社会保障制度在社会必展中的作用? (板书) 让学生用生活中的实例说明 ：如医疗保险、社会救济等 4，讨论 “你的就业观” （板书） 分小组讨论，讨论后除了每组派代表来阐述观点外，还要用谈话的方式请几个学习 成绩不同层次学生谈谈他们的观点。并对学生的观点给予恰当的评价。 （三）推进建立国际新秩序（板书） 1，APEC 简 介。 由学生上讲台，把他们所收集的有关 APEC 的材料展示给同学们看，并让其他同学对 他的材料进行补充，然 后再由教师给予适当的补充，并强 调掌握以下几个问题： （1） ，APEC 全称：亚太经济合作组织（板书）
7、（2） ，中国加入 APEC 的时间，中国在其中的主要活动和作用？（板书） （3） ，了解 WTO、WB、IMF 分别指什么？（世界贸易组织、世界银行、国际货币基金） （板书） （4） ，思考：中国为什么积极参与国际竟争与合作？中国为什么能在国际事务中发挥重 要作用？ （认清和平和发展是当今世界两大主题，顺应全球化的发展均趋势。中国是安理会的五 大常任理事国之一，中国的综合国力日益增强） （四） ，高举伟大的诈旗 帜（板书） 本框目理论性较强，学生不易理解，以教师讲述为主 1，邓论小平理论” （板书） （让学生了解这一理论的提出和地位） （1）提出：1997 年，党的十五大报告中首次将有中国特色的社会主义理论命名为“邓小 平理论” （2）地位：是以邓小平核心的党的第二代领导集体智慧的结晶，是中国改革和社会主义 现代化建设的指导思想，是当代中国的思马克思主义.K 2，社会主义政治和经济发展之间互相推动的关系（板书） 社会主义民主与法制建设 理论指导 邓论小平理论 确立社会主义经济体制 综合国力提高 更加完善 推动建立国际新秩序 七，课堂小结 八，作业： 1，说一说国有企业改革的主要内容和社会保障制度在社会发展中的作用？ 2，写出 APEC 和 WTO 这两个国际组织的中文名称？
